|
Hoạt
động chơi góc
|
*Góc xây dựng:
- Trẻ biết phối hợp các thao tác xếp chồng và đặt
cạnh để tạo ra mô hình xây dựng.
- Trẻ có khả năng chủ động khi chơi.
- Rèn trẻ có kỹ năng chơi, biết chơi theo khu vực,
biết thảo luận, phân công, hợp tác với bạn khi chơi.
- Cô gợi ý, giúp trẻ có thêm ý tưởng xây dựng
khi chơi. Khuyến khích sự sáng tạo của trẻ khi trẻ biết sử dụng các loại VLXD
khác nhau để phát triển MHXD. (MT70)
*Góc phân vai:
-Bước đầu thể hiện mức độ phong phú của các
tình tiết nội dung cốt chuyện.- Trẻ biết tự nhận vai chơi, tự thỏa thuận về
vai chơi về trò chơi (tiệm spa làm đẹp, gian hàng của bé,…)
- Bước đầu thể hiện mức độ phong phú của các
tình tiết nội dung cốt chuyện.
- Chuẩn bị: Dụng cụ gia đình (lò nướng, bếp
gas, lò vi ba, nồi, thớt, dao,..Các loại bánh nướng, rau, củ, quả, vỏ bánh
pizza, nhân bánh, tiền túi xách đi chơi ,…) Đồ dùng làm nail, lô cuốn tóc,
máy sấy tóc, kéo, lược, gương...
* Góc học tập:
- Góc Toán:
+ Thêm bớt, tạo nhóm trong phạm vi 5
+ Hoàn thành bảng vòng đời của bướm
+ Xem giờ trên đồng hồ: Trẻ nói được đúng giờ
và ghi lại kết quả
+ Đomino hình hình học
* Góc văn học:
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù
hợp với độ tuổi.
- Kể lại câu chuyện “Ba chú bướm” với tranh,
nhân vật rời
* Góc tạo hình:
- Cắt con bướm chuẩn bị cho tiết học tạo hình
- Rèn kỹ năng gấp lật tạo hình chú bướm, con vật
để làm kí hiệu tủ cặp (MT94)
* Góc âm nhạc:
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu
và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc.
+ Vận động theo nhạc bài hát: "Mèo con lười
học"
- Ôn rèn vỗ theo tiết tấu phối hợp các bài hát
đã học (MT96)
|
*Góc xây dựng:
- Trẻ biết phối hợp các thao tác xếp chồng và đặt
cạnh để tạo ra mô hình xây dựng.
- Trẻ có khả năng chủ động khi chơi.
- Rèn trẻ có kỹ năng chơi, biết chơi theo khu vực,
biết thảo luận, phân công, hợp tác với bạn khi chơi.
- Cô gợi ý, giúp trẻ có thêm ý tưởng xây dựng
khi chơi. Khuyến khích sự sáng tạo của trẻ khi trẻ biết sử dụng các loại VLXD
khác nhau để phát triển MHXD
* Góc tạo hình:
+ Xếp hình theo ý thích.
+ Ghép tranh con gà, con vịt.
+ Trẻ biết Vẽ phối hợp các nét xiên, cong tròn
tạo thành bức tranh về con gà. (MT7)
*Góc phân vai:
-Bước đầu thể hiện mức độ phong phú của các
tình tiết nội dung cốt chuyện.- Trẻ biết tự nhận vai chơi, tự thỏa thuận về
vai chơi về trò chơi (tiệm spa làm đẹp, gian hàng của bé,…)
- Bước đầu thể hiện mức độ phong phú của các
tình tiết nội dung cốt chuyện.
- Chuẩn bị: Dụng cụ gia đình (lò nướng, bếp
gas, lò vi ba, nồi, thớt, dao,..Các loại bánh nướng, rau, củ, quả, vỏ bánh
pizza, nhân bánh, tiền túi xách đi chơi ,…) Đồ dùng làm nail, lô cuốn tóc,
máy sấy tóc, kéo, lược, gương... (MT69)
*Góc Toán
- Nhận biết và phân biệt chữ số 4,5. Ghép
tranh, đếm số lượng
- So sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng
- Tìm điểm khác nhau giống nhau
* Góc âm nhạc:
- Trẻ Lựa chọn trang phục, bài hát và tự thể hiện
hình thức vận động theo bài hát " Đàn gà trong sân" (MT27)
* Góc văn học:
- Trẻ biết mô tả hành động của các nhân vật
trong tranh.
- Trẻ sử dụng tranh, mô hình để kể chuyện cùng
bạn " Gà tơ đi học".
|
*Góc xây dựng:
- Trẻ biết phối hợp các thao tác xếp chồng và đặt
cạnh để tạo ra mô hình xây dựng.
- Trẻ có khả năng chủ động khi chơi.
- Rèn trẻ có kỹ năng chơi, biết chơi theo khu vực,
biết thảo luận, phân công, hợp tác với bạn khi chơi.
- Cô gợi ý, giúp trẻ có thêm ý tưởng xây dựng
khi chơi. Khuyến khích sự sáng tạo của trẻ khi trẻ biết sử dụng các loại VLXD
khác nhau để phát triển MHXD
*Góc phân vai:
-Bước đầu thể hiện mức độ phong phú của các
tình tiết nội dung cốt chuyện.- Trẻ biết tự nhận vai chơi, tự thỏa thuận về
vai chơi về trò chơi (tiệm spa làm đẹp, gian hàng của bé,…)
- Bước đầu thể hiện mức độ phong phú của các
tình tiết nội dung cốt chuyện.
- Chuẩn bị: Dụng cụ gia đình (lò nướng, bếp
gas, lò vi ba, nồi, thớt, dao,..Các loại bánh nướng, rau, củ, quả, vỏ bánh
pizza, nhân bánh, tiền túi xách đi chơi ,…) Đồ dùng làm nail, lô cuốn tóc,
máy sấy tóc, kéo, lược, gương...
* Góc tạo hình:
+ Xếp hình theo ý thích.
+ Ghép tranh các loại quả
+ Năn các loại quả: quả cam, dưa hấu, nho,....
+ Trẻ biết sử dụng các kỹ năng: vo tròn, ấn dẹp,...
để nặn về các loại trái cây (MT93)
* Góc học tập:
- Góc Toán:
+ Trò chơi: Sắp xếp theo qui tắc, lật hình
+ Đo độ dài một vật bằng nhiều đơn vị đo khác
nhau, diễn đạt kết quả đo
+ Đô mi nô hình học
* Góc Văn học:
- Làm sách, truyện về cô giáo, đồ dùng trong lớp.
+ Mục đích: Trẻ rủ các bạn trong nhóm bạn bé
thích.
+ Chuẩn bị: Tạp chí, kéo, bút, hình ảnh,….
+ Hình thức: Cô và trẻ cùng sưu tập các loại sách,
tạp chí. Trẻ cùng cắt dán các loại trái cây,...phân loại trái cây,...
* Góc âm nhạc:
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu
và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc.
+ Vận động theo nhạc bài hát các bài hát đã học
- Ôn rèn vỗ theo tiết tấu phối hợp các bài hát
đã học
|
* Góc phân vai
- MĐYC: Trẻ biết rủ nhau chơi, thỏa thuận về
trò chơi và chuẩn bị đồ chơi, nơi chơi…cho trò chơi chung. Khi chơi trẻ có
sáng kiến trong việc tổ chức trò chơi.
- Chuẩn bị: bàn ghế, dụng cụ nấu ăn, bánh kem,
thiệp mời, quà tặng...
- Chơi nấu ăn.
+ Trẻ phân vai người làm mẹ, các con và cùng
nhau nấu ăn.
- Chơi thợ làm tóc
+ Trẻ phân vai người làm tóc, người uốn duỗi
tóc, người mời khách, người tính tiền.
* Góc xây dựng:
- MĐYC: Trẻ biết phối hợp trong khi chơi: Thực
hiện theo phân công, quan tâm đến phần việc của nhau; trao đổi lắng nghe ý kiến
của nhau. Tự chơi ở mức “ chủ động nhưng có sự hỗ trợ gợi ý của giáo viên” và
ở mức “ cần sự trợ giúp thường xuyên của giáo viên”. Trẻ biết khi chơi xong
cùng nhau dọn đồ chơi.
- Chuẩn bị: Cây xanh, thảm cỏ, hàng rào, con
thú... Gạch xây dựng, lắp ráp, hoa, rau các loại. Đường đi, xe các loại, biển
báo. Cần câu, cá nhựa, ống chỉ…thuyền cây, mô hình đường đi, con vật, các loại
xe…
- Trẻ xây dựng vườn rau
+Trẻ xây hàng rào, phân luống các loại rau, cây
xanh...
- Trẻ xây sở thú.
+ Trẻ xây hàng rào, đặt con thú, cây xanh, thảm
cỏ...
* Góc toán:
- MĐYC: Trẻ biết tuân thủ một cách có ý thức
các quy tắc chơi. .
-Chuẩn bị: Thẻ hình, thẻ số, giấy, bút màu.
- Toán:
Xếp xen kẽ.
Tìm số sai
Cách chơi: Cho trẻ quan sát dãy số từ 1 đến 5,
trong đó có 1 - 2 chữ số xếp không theo thứ tự, nhiệm vụ của trẻ là tìm và xếp
số lại cho đúng thứ tự.
Làm bài tập toán
Vẽ số và gắn số tương ứng
*Góc đọc sách:
- MĐYC:Kể chuyện theo trình tự
Chuẩn bị: Sách, tranh truyện.
+ Câu chuyện “Sự tích cây rau thì là”.
+ Đọc sách theo ý thích
* Góc tạo hình:
- MĐYC: Sử dụng các kĩ năng nặn. tô màu để tạo
ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét.
Chuẩn bị: Giấy màu, bút màu, hồ dán.
+ Làm album một số rau xanh.
+ Nặn cây rau (MT38)
* Góc âm nhạc:
- MĐYC: Hát đúng giai điệu và thể hiện sắc
thái, tình cảm của bài hát.
+Bài hát "Em ra vưởn rau", "Vườn
cây của ba"
|
* Góc xây dựng:
- MĐYC: Trẻ biết phối hợp trong khi chơi: Thực
hiện theo phân công, quan tâm đến phần việc của nhau; trao đổi lắng nghe ý kiến
của nhau. Tự chơi ở mức “ chủ động nhưng có sự hỗ trợ gợi ý của giáo viên” và
ở mức “ cần sự trợ giúp thường xuyên của giáo viên”. Trẻ biết khi chơi xong
cùng nhau dọn đồ chơi.
- Chuẩn bị: Cây xanh, thảm cỏ, hàng rào, con
thú... Gạch xây dựng, lắp ráp, hoa, rau các loại. Đường đi, xe các loại, biển
báo. Cần câu, cá nhựa, ống chỉ…thuyền cây, mô hình đường đi, con vật, các loại
xe...
- Trẻ xây dựng công viên cây xanh.
+ Trẻ xây hàng rào, cây xanh...
- Trẻ xây dựng trung tâm thương mại
+ Trẻ xây hàng rào, xếp chồng hộp...
* Góc toán:
- MĐYC: Trẻ biết tuân thủ một cách có ý thức
các quy tắc chơi. .
-Chuẩn bị: Thẻ hình, thẻ số, giấy, bút màu.
- Toán:
Tìm chữ số 5
Làm bài tập toán
Xếp thẻ số
Cách chơi: Trẻ xếp thẻ số từ 1 - 5 và ngược lại.
Nối hình ảnh tương ứng với số lượng 5
* - Góc sách:
MĐYC: Trẻ kể lại truyện theo tình tiết và hành
động các nhân vật trong truyện.
Chuẩn bị: Sách, tranh truyện.
+ Câu chuyện “Cây táo thần”.
+ Kể chuyện sáng tạo theo tranh
* - Góc tạo hình:
- MĐYC: Sử dụng các kĩ năng vẽ, xé dán để tạo
ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét.
+ Xé dán cây xanh.
+ Làm album một số loại cây xanh. (MT87)
Góc âm nhạc:
MĐYC: Vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài
hát của bài hát.
+Bài hát "Lí cây xanh", " Lí cây
bông", "Em yêu cây xanh" (MT97)
* Góc phân vai:
- MĐYC: Trẻ biết rủ nhau chơi, thỏa thuận về
trò chơi và chuẩn bị đồ chơi, nơi chơi…cho trò chơi chung. Khi chơi trẻ có
sáng kiến trong việc tổ chức trò chơi.
- Chuẩn bị: bàn ghế, dụng cụ spa, phiếu tiền, dụng
cụ nấu ăn...
- Chơi đóng vai nhân viên spa.
+ Trẻ phân vai người mát xa, người chăm sóc da
mặt, người mời khách, người tính tiền...
- Chơi bán bánh
+ Trẻ phân vai người mời khách, người bán, người
tính tiền...
|
MT70, MT94, MT96,
MT7, MT69, MT27, MT93, MT38, MT87, MT97
|
|
Hoạt
động ăn, ngủ, vệ sinh
|
- Vệ sinh:
+ Trẻ có thói quen tự giác rửa tay, lau mặt trước
và sau khi ăn
+ Trẻ có thói quen vệ sinh vùng kín sau khi ngủ
dậy (MT11)
- Giờ ăn:
+ Trẻ biết lợi ích của bữa ăn đối với sức khỏe
+ Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của
ăn uống đủ lượng và đủ chất. (MT12)
- Giờ ngủ:
+ Trẻ biết sắp xếp nệm, gối ngay ngắn
+ Dạy trẻ lợi ích của việc ngủ mùng và phòng
tránh bệnh do côn trùng đốt
|
- Vệ sinh:
+ Trẻ biết giữ đầu tóc quần áo gọn gàng
+ Rèn trẻ có thói quen xếp dép đúng nơi quy định
, gọn gàng, ngăn nắp. (MT14)
- Giờ ăn:
+ Trẻ biết mời cô, mời bạn khi ăn.
+ Trẻ biết tự phục vụ bữa ăn cho bản thân, trực
nhật theo phân công (MT19)
Giờ ngủ:
- Rèn trẻ ngủ dậy đi vệ sinh và xếp gọn gàng mền
gối vào tủ
|
- Vệ sinh:
+ Trẻ có thói quen tự giác rửa tay, lau mặt trước
và sau khi ăn
+ Trẻ có thói quen vệ sinh vùng kín sau khi ngủ
dậy
- Giờ ăn:
+ Trẻ chủ động phụ giúp cô dọn bàn ăn và trang
trí bàn ăn gọn gàng, ngăn nắp.
+ Trẻ ăn hết suất, không làm rơi vãi thức ăn (MT60)
- Giờ ngủ:
+ Trẻ biết giữ im lặng, tránh ồn ào trong giờ
ngủ
|
- Vệ sinh:
+ Đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng
vệ sinh đúng cách, lấy giấy vệ sinh vừa phải, tiết kiệm.(MT92)
Giờ ăn:
+ Trẻ biết mời cô, mời bạn khi ăn.
+ Trẻ biết tự phục vụ bữa ăn cho bản thân, trực
nhật theo phân công (MT79)
- Giờ ngủ:
+ Bé cất nệm gối khi ngủ dậy ngăn nắp
|
- Giờ vệ sinh
+ Giáo dục trẻ khi đi vệ sinh, rửa tay phải tiết
kiệm nước (MT84)
- Giờ ăn
+ Không làm rơi vãi thức ăn ra bàn. Biết lấy giấy
lau thức ăn rơi vãi
+ Tự phục vụ cá nhân trong giờ ăn
- Giờ ngủ
+ Ngủ ngoan, ngủ ngay ngắn, không nói chuyện
+ Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức
khỏe.
|
MT11, MT12, MT14,
MT19, MT60, MT79, MT84
|
|
Hoạt
động chiều
|
- Học tiết 2
- Làm bài tâp
- Biết gọi người lớn
khi gặp một số trường hợp khẩn cấp: cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy
máu. (MT18)
- Hoàn thiện sản phẩm
tạo hình " Vẽ con bướm từ bàn tay" (MT99)
- Hoạt động vui chơi
ngoài trời
- Sinh hoạt về Yêu thương, quan tâm, giúp đỡ bạn
- Ôn rèn gọi tên các
thứ trong tuần
- Tuyên dương các bé ngoan trong tuần.
|
- Học tiết 2
- Làm bài tập" Gấp cái lều"
Nhận xét được một số mối
quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng gần gũi. Ví dụ: “Cho thêm đường/ muối
nên nước ngọt/ mặn hơn” (MT24)
- Hoàn thiện sản phẩm
tạo hình " Xé, dán con gà"
- Hoạt động vui chơi ngoài trời
- Củng cố kiến thức
trong tuần
- Tuyên dương các bé ngoan trong tuần.
|
- Học tiết 2
- Làm bài tâp
Quan tâm đến chữ số, số
lượng như thích đếm các vật ở xung quanh, hỏi: bao nhiêu? là số mấy?... (MT28)
- Hoàn thiện sản phẩm
tạo hình " Nặn trái cam"
- Hoạt động vui chơi ngoài trời
- Củng cố kiến thức
trong tuần
- Tuyên dương các bé ngoan trong tuần.
Làm bài tập toán
Nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong
cuộc sống hàng ngày. (MT34)
|
- Học tiết 2
- Làm bài tâp
Đọc thuộc bài thơ, ca
dao, đồng dao (MT57)
- Hoạt động vui chơi
ngoài trời
- Làm bài tập vở Khoa học - xã hội. Trò chuyện
về những cảnh đẹp xung quanh bé (MT49)
Dạy trẻ không nên ăn
thức ăn có mùi ôi, không ăn lá,quả lạ... không uống rượu, bia cà
phê, không tự ý uống thuốc khi không được phép của người lớn.
Làm bài tập
- Củng cố kiến thức
trong tuần
- Tuyên dương các bé ngoan trong tuần.
|
Học tiết 2
- Làm bài tâp
Ôn lại các bào hát đã
học: em yêu cây xanh,vườn rau của ba,... (MT85)
- Hoạt động vui chơi
ngoài trời
- Dạy trẻ biết yêu
thiên nhiên, cách chăm sóc cây xanh
- Củng cố kiến thức
trong tuần
- Tuyên dương các bé ngoan trong tuần.
|
MT18, MT99, MT24,
MT28, MT34, MT57, MT49, MT85
|