|
Thời gian/hoạt động
|
Tuần 1
Từ 29/12 đến 02/01
|
Tuần 2
Từ 05/01 đến 09/01
|
Tuần 3
Từ 12/01 đến 16/01
|
Tuần 4
Từ 19/01 đến 23/01
|
Tuần 5
Từ 26/01 đến 30/01
|
Mục tiêu thực hiện
|
|
Đón
trẻ, thể dục sáng
|
- Hô hấp: Hít vào, thở
ra.
- Tay:
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
(kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
(kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân).
+ Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân.Hai
tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.
- Lưng, bụng, lườn: Ngửa người ra sau kết hợp
tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
- Chân:
+ Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về
phía sau.
+ Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang; nhảy lên đưa
một chân về phía trước, một chân về sau.
Trọng động: Bé vui khỏe đẹp (MT1)
|
MT1
|
|
Trò
chuyện:
|
- Trò chuyện quá trình
phát triển của cây, con vật; điều kiện sống của một số loại cây, con vật.
-Trò chuyện về mối
quan hệ giữa đặc điểm của một số con vật, cây, hoa, quả.
- Trò chuyện về có ý
thức bảo vệ con vật, cây cối (CS32)
Trò chuyện với trẻ việc
giữ vệ sinh môi trường, biết nhặt và bỏ vào thùng rác đúng nơi quy định, biết
nhắc nhở các bạn nhặt rác khi nhìn thấy . (CS68)
|
- Điều chỉnh giọng nói
phù hợp với ngữ cảnh. (MT63)
- Trẻ hát các bài hát
đã học (MT96)
- Biết và không làm một
số việc có thể gây nguy hiểm.
- Phân biệt được hôm
qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày.
|
- Cô trò chuyện, khuyến
khích trẻ đi học sớm tập thể dục cùng cô và các bạn.
- Lắng nghe và nhận
xét ý kiến của người đối thoại. (MT54)
- Trò chuyện về các
loài hoa , quả ngày tết
Thay đổi hành vi và thể
hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh
|
- Cô trò chuyện với trẻ
mở chủ đề "Tết yêu thương"
- Trò chuyện với trẻ về
ý nghĩa, các phong tục tập quán của ngày Tết . (MT50)
- Trò chuyện với trẻ về
các thức ăn nên và không nên ăn nhiều trong ngày Tết
- Trẻ xem một số hình ảnh
những hoạt động diễn ra trong ngày Tết: bắn pháo hoa, du xuân, mua cành mai,
cành đào (MT82)
- Sử dụng các loại câu
khác nhau trong giao tiếp.
|
- Điều chỉnh giọng nói
phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp.
- Đọc biểu cảm bài
thơ, đồng dao, cao dao… (MT59)
- Trẻ nghe và hát các
bài hát về ngày tết
- Trò chuyện với trẻ về
các hành vi lịch sự khi nhận bao lì xì, ăn uống lành mạnh trong các ngày nghĩ
lễ, thói quen văn minh khi ăn uống, biết chúc tết ông bà, cha mẹ, người thân
và khách đến nhà…..
|
CS32, CS68, MT63,
MT96, MT54, MT50, MT82, MT59
|
|
Hoạt
động học
|
T2
|
GDPT NGÔN
NGỮ
Đề tài: Chữ p, i (in thường) (MT68)
GDPT TCKNXH
Đề tài: Nhận ra lỗi, biết nói lời xin lỗi và sửa lỗi. (CS28)
|
GDPT TÌNH
CẢM- KỸ NĂNG XÃ HỘI
Đề tài: Bé bỏ rác đúng nơi quy định
Ôn rèn chỉ
số 16: Nhận biết về tên gọi, đặc điểm bên ngoài, gới tính, nhu cầu, sở thích,
điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
Mục đích: Trẻ nhận biết và gọi đúng tên của bản thân, hiểu được một số nhu cầu
sinh hoạt, sở thích
Hoạt động 1: Cô cho trẻ xem video và đàm thoại với trẻ.
+ Con đoán xem, nhu cầu, sở thích của bạn nhỏ này.
+ Khi đi siêu thị ba hỏi con có thích ăn món cá kho không? trả lời câu hỏi
thì phải nói ra sao?
+ Khi nói thì mình phải nói con “không thích ăn ạ” hay nói “không ăn”?
Giáo dục trẻ: Tùy vào tình huống và nhu cầu giao tiếp mà con có thể điều chỉnh
nhu cầu, sở thích để phù hợp.
Hoạt động 2: Cô cho trẻ về nhóm cùng tìm tranh đúng tên gọi đặc điểm bên
ngoài, giới tính, nhu cầu, sở thích của mình. (CS16)
|
GDPT NGÔN
NGỮ
Đề tài: Chữ r, q (in thường) (MT68)
Ôn rèn chỉ
số 9: Thực hiện các việc tự phục vụ không cần sự giúp đỡ.
Mục đích: giúp trẻ hình thành tính tự lập, tự tin trong sinh hoạt hằng ngày
Hoạt động 1: Cho trẻ xem video về tự phục vụ
-Trò chuyện cùng trẻ về các bạn tự ăn, tự mặc quần, áo, vệ sinh cá nhân, cất
dọn đồ dùng
Hoạt động 2: Chia nhóm
-Các bạn chia nhóm sắp xếp các việc mà trẻ cần làm trong việc tự phục vụ , chủ
động linh hoạt không phụ thuộc vào người lớn. (CS9)
|
GDPT THẨM
MĨ
Đề tài: Vỗ tiết tấu chậm "Bắc kim thang" (MT97)
* GDPT
NHẬN THỨC
Đề tài: So sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng (MT31)
|
GDPT THẨM
MỸ
Đề tài: Nặn Hoa Quả Ngày Tết (MT101)
GDPT NHẬN
THỨC
ĐÊ TÀI: Đo độ dài dung tích của đối tượng bằng đơn vị đo ước lệ (CS44)
|
MT68, CS28, MT23,
MT65, MT97, MT3, MT33, MT101, MT4, CS16,
MT29, MT100, MT96, MT60, MT25, CS9,
MT50, CS17, MT31, MT5, CS44, MT69
|
|
T3
|
GDPT NHẬN
THỨC
Đề tài: Quá trình phát triển, điều kiện sống của cây xanh (MT23)
GDPT NGÔN
NGỮ
Đề tài : Kể chuyện "Sự tích cây khế" (MT65)
|
GDPT NHẬN
THỨC
Đê tài: THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 8 (MT33)
GDPT THẨM
MỸ
Đề tài: Cành đào từ đất nặn (MT101)
|
GDPT NHẬN
THỨC
Đề tài: Đếm đến 9, nhận biết có 9 đối tượng, Tạo nhóm số lượng 9 (MT29)
GDPT THẨM
MĨ
Đề tài: Cắt dán hoa mai, hoa đào (MT100)
|
GDPT NHẬN
THỨC
Đề tài: Tìm hiểu về ngày tết (MT50)
Chỉ số 17
Gọi tên tối thiểu 3 cảm xúc khác nhau của bản thân và nói nguyên nhân gây ra
các cảm xúc đó.
Mục đích: Trẻ nhận biết và gọi tên 3 cảm xúc ( vui. buồn, tức giận) từ đó
hình thành khả năng thể hiện cảm xúc phù hợp.
* Hoạt động 1:
- Cô xuất hiện các cảm xúc
- Cô cho Trẻ nhắc lại các cảm xúc đó
- Trẻ lên tìm hình các cảm xúc và thể hiện lại cho pho phù hợp
* Hoạt Động 2
- Chia trẻ về 3 nhóm làm theo yêu cầu của cô
- Lần lượt cô yêu cầu ( vui, buồn, tức giận).
- Nhiệm vụ của nhóm tìm các chữ thẻ hình có chứa các cảm xúc và nói ra nguyên
nhân gây ra cảm xúc đó. (CS17)
|
GDPT NHẬN
THỨC
Đề tài: Tết của bé (MT23)
GDPT NGÔN
NGỮ
Đề tài: Chữ s,t (in thường) (MT69)
|
|
T4
|
GDPT THẨM
MỸ
Đề tài: VĐTN Bài hát " Em yêu cây xanh" (MT97)
Ôn rèn:
Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo quy tắc.
MĐ: Trẻ phát hiện ra qui tắc sắp xếp và tiếp tục thực hiện qui tắc
Hoạt động 1: Cùng trẻ chơi với mẫu giấy
- Cô đưa dải giấy mẫu và nói với trẻ: "Con hãy nhìn kĩ cách sắp xếp các
màu này. Đợi trẻ nhìn kĩ trong vòng 1 phút, cô đề nghị " Bây giờ con xếp
tiếp các màu cho đúng cách xem nào".
- Khi trẻ xếp xong cô mời trẻ giải thích tại sao lại xếp như vậy?
Hoạt động 2: Trẻ về nhóm
- Cô quan sát trẻ trong hoạt động học, hoạt động chơi.
|
GDPT THẨM
MỸ
Đề tài: Vận động theo nhạc "Em chào Tết" (MT97)
GDPT Ngôn
ngữ
Đề tài: Nghe kể truyện" Sự tích mùa xuân" (MT65)
|
GDPT THẨM
MĨ
Đề tài: Dạy hát "Ra chơi vườn hoa" (MT96)
Ôn rèn
trẻ: Kỹ năng an toàn khi ngồi trên xe máy
Mục đích: Tạo thói quen tham gia giao thông văn minh, an toàn cho bản thân và
người xung quanh và vệ tính mạng và sức khỏe của người ngồi xe.
- Cô cho trẻ xem video
- Cô trò chuyện với trẻ về đoạn video:
- Theo các con, khi ngồi trên xe máy bạn nào đã ngồi đúng?
- Đàm thoại đoạn video
- Bạn Bi đã ngồi phía sau bố và thắt dây an toàn. Dây buộc cố định giúp bạn
Bi an toàn trong trường hợp bạn có ngủ gật hay nghịch ngợm cũng không bị rơi
xuống đường.
- Trước khi ngồi trên xe máy, các con phải làm gì?
- Khi lên, xuống xe, con lên, xuống từ phía bên nào của xe?
- Ngồi trên xe, con ngồi như thế nào?
Cô khái quát một số quy tắc an toàn khi tham gia giao thông.
|
GDPT NGÔN
NGỮ
Đề tài: Kể chuyện"Ngày tết của thỏ con"
* Ôn rèn
cho trẻ nói được tên các món ăn hằng ngày.
Mục đích: Giúp trẻ nhận biết và phân biệt các món ăn thường ngày. Hình thành
thói quen ăn uống lành mạnh, hứng thú với bữa ăn.
- Trò chuyện về những món ăn hằng ngày mẹ nấu, và những món ăn
được ăn ở trường.
- Cho trẻ chọn hình ảnh món ăn và nói tên món ăn, cách chế biến
món ăn.
- Cho trẻ chia làm 2 đội, lần lượt các thành viên trong đội sẽ chọn
nguyên liệu chế biến món ăn. Kết thúc thời gian 2 đội sẽ nói tên
món ăn được kết hợp từ các nguyên liệu đã chọn được
|
GDPT THẨM
MĨ
Đề tài: Dạy hát " Mùa xuân của bé"
Ôn rèn trẻ
ăn các thức ăn nên và không nên ăn nhiều trong ngày Tết
Mục đích: Giúp trẻ đủ chất dinh dưỡng, không bị thiếu hay thừa chất.
-Phòng tránh các bệnh thường gặp trong dịp Tết như: đầy bụng, khó tiêu, táo
bón, tiêu chảy, ngộ độc thực phẩm.
- Nhắc nhở trẻ uống nhiều nước lọc, hạn chế nước uống có gas, các loại bánh
ngọt, ngủ đủ giấc
- Hạn chế tác hại của thực phẩm không tốt, bánh kẹo, đồ ngọt, nước ngọt có
gas, thức ăn nhiều dầu mỡ
- Giúp trẻ hình thành thói quen ăn uống lành mạnh
- Giáo dục trẻ ăn uống lịch sự, chậm rãi
|
|
T5
|
TRẺ NGHỈ
TẾT DƯƠNG LỊCH
|
GDPT NGÔN
NGỮ
Đề tài: CHỮ g, ă (IN THƯỜNG)
* Ôn rèn
trẻ: Bé viết tập tô chữ cái g, ă (vở bé tập tô) (trang 16 và 24)
Mục đích: Trẻ biết g,ă và viết đúng chữ g, ă theo quy trình các nét cơ bản.
Hoạt động 1: Cho trẻ chơi ngón tay nhúc nhic giúp trẻ vận động tinh của bàn
tay, phối hợp tay mắt.
-Cô đưa ra từng chữ cho trẻ đọc to và hướng dẫn trẻ viết đúng dòng kẻ, đúng
kích thước, trình bày sạch đẹp.
Hoạt động 2 : Trẻ về bàn cùng thực hiện tô các chữ cái g, ă
Cô hướng dẫn và nhắc nhở trẻ ngồi thẳng lưng, cầm bút đúng cách.
|
GDPT NGÔN
NGỮ
Đề tài: Kể chuyện: “Chuyện của hoa Phù Dung” (MT60)
GDPT NHẬN
THỨC (GÓC KHÁM PHÁ KHOA HỌC)
Đề tài: KPKH “Sự đổi màu của bắp cải tím" (MT25)
|
GDPT NHẬN
THỨC
Đề tài: Không làm tổn thương bạn bè (MT23)
GDPT NGÔN
NGỮ
Đề tài: Chữ v, r (MT68)
|
GDPT Ngôn
ngữ
Đề tài: kể truyện" Sự tích bánh chưng, bánh dầy" (MT65)
* Ôn rèn
trẻ tô đồ chữ s, t (Vở bé tập tô) (trang 37,38)
Mục đích: Nhận biết hình dạng, đặc điểm của chữ s, t. Ghi nhớ mặt chữ
Hoạt động 1: Cùng trẻ chơi trò chơi
-Trò chuyện cùng trẻ về chữ s,t sau đó cô hướng dẫn trẻ tô theo nét chấm, tô
đúng quy trình và biết ngồi đúng tư thế, tô gọn gàng, sạch sẽ.
Hoạt động 2: trẻ về bàn thực hiện tô đồ chữ s, t
-Cô nhắc nhở cầm bút và điều khiển nét tô.
.
|
|
T6
|
GDPT THỂ
CHẤT
Đề tài: "Bò Dích Dắc Qua 7 Điểm" (MT3)
Củng cố
kiến thức trong tuần: Chủ đề “Cây xanh”
Mục đích: Trẻ biết cây xanh là một phần của thiên nhiên, có nhiều loại cây:
Cây hoa, cây ăn quả, cây bóng mát, cây rau.
- Hoạt động1: Trẻ biểu diễn bài “Em yêu cây xanh” với các dụng cụ âm nhạc.
+ Cô cho cả lớp hát lại bài hát.
+ Để bài hát hay hơn thì chúng ta làm sao?
+ Mời từng tổ lên biểu diễn.
- Hoạt động 2: Câu đố về cây xanh
+ Cô đọc 1 số câu đố về các loại cây xanh. Trẻ nào đoán đúng được thưởng 1 lá
cờ
|
GDPT THỂ
CHẤT
Đề tài: Bật Tách Khép Chân Kết Hợp Tung Bóng Lên Cao Và Bắt Bóng Bằng 2 Tay (MT4)
* Ôn rèn
chỉ số 67. Chủ động thực hiện nhiệm vụ và tham gia hoạt động.
Mục đích: giúp trẻ hình thành tính chủ động, tích cực khi tham gia các hoạt động
học tập và vui chơi.
Hoạt động 1: Cô và trẻ cùng hát vui nhộn
Trò chuyện: Khi đến lớp con thường làm những việc gì? Con có tự lấy đồ chơi
và tự dọn đồ chơi không?
Hoạt động 2: Khám phá về các bức tranh
-Tranh 1: Trẻ tự giác cất đồ chơi
-Tranh 2: Trẻ ngồi chờ cô nhắc
Hoạt động 3: Bé chủ động
Cô chia các nhóm nhỏ.
- Trẻ chủ động, tích cực trong các hoạt động học và chơi.
- Biết nhận nhiệm vụ, tự giác thực hiện đến cùng, không ỷ lại vào cô hay bạn.
|
GDPT THỂ
CHẤT
Đề tài: Ném trúng đích nằm ngang (MT4)
* Ôn rèn
trẻ có thói quen vệ sinh răng miệng
- Mục đích: Giữ răng miệng sạch sẽ, khỏe mạnh, phòng ngừa sâu răng, viêm lợi
và các bệnh răng miệng. Nâng cao ý thức tự chăm sóc bản thân, rèn tính tự lập
cho trẻ.
- Cô cho trẻ xem xlip bạn nhỏ bị đau răng, đàm thoại với trẻ
+ Bạn nhỏ vừa bị gì?
+ Vì sao bạn nhỏ bị đau răng?
+ Theo con thì làm sao để răng miệng luôn sạch sẽ?
- Ôn lại các bước đánh răng
- Cho trẻ thực hiện thao tác đánh răng với mô hình.
|
GDPT THỂ
CHẤT
Đề tài: Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất. (MT4)
Củng cố
kiến thức trong: chủ đề "Tết yêu thương"
- Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
+ Cô chia trẻ thành 4 nhóm, các nhóm tìm nói các món ăn ngày tết và phong tục
ngày tết
+ Các đội không được trả lời trùng lặp với ý kiến của bạn.
+ Đội nào trả lời đúng nhất, nhiều nhất sẽ chiến thắng
- Hoạt động 2: Tạo hình mâm hoa + Trẻ về bàn cùng thực hiện
|
GDPT THỂ
CHẤT
Đề tài: Nhảy từ đô cao 40cm (MT5)
* Ôn rèn
kỹ năng giữ phép lịch sự khi ăn uống
Mục đích:
+ Ôn rèn trẻ khi vào bàn ăn, ăn từ tốn, không làm rơi cơm ra bàn. Khi đang ăn
không được đảo qua đảo lại đồ ăn, phải ăn hết đồ ăn và phải mời người lớn ăn
cơm trước và sau khi ăn xong
Hoạt động 1:- Cô cho trẻ xem clip và đàm thoại:
- Bạn Bo khi ngồi vào bàn ăn mà quên việc gì nhỉ? (Quên mời ông bà ăn cơm)
- Khi ăn cơm, bạn Bo có hành động gì trên đĩa đồ ăn? (Đảo qua đảo lại tìm miếng
ngon)
- Khi đang ăn cơm, bạ Bo bị ngứa mũi dấn đến hành động gì?
- Tại sao không được đảo qua đảo lại thức ăn?
Hoạt động 2: Trẻ về nhóm cùng tìm những hành động nên làm và không nên làm của
bạn Bo.
|
|
Hoạt
động ngoài trời
|
T2
|
- Chơi cát
(nhóm 1)
- Trẻ xây lâu đài cát, mô hình các con vật dưới nước
-Rèn trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ đồ chơi với bạn.
- Quan sát
hoa hồng
+ Đây là hoa gì?
+ Hoa có màu gì?
+ Trên thân hoa hồng có điểm gì đặc biệt?
+ Chúng ta làm gì để cây hoa hồng tươi tốt?
TCVĐ: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian
- Rèn trẻ kỹ năng phản xạ nhanh. (MT6)
|
* Chơi cát
(nhóm 2)
+ Rèn trẻ cất dọn đồ dùng gọn gàng sau khi chơi
* Quan sát:
Hoa Chuông Vàng (Sân sau)
Cô đàm thoại cùng trẻ:
+ Bạn nào biết cây này là cây gì?
+ Cây thuộc loại thân gỗ hay thân mềm?
+ Vì sao hoa có tên là Hoa Chuông Vàng?
* TCDG: Cáo và thỏ
- Rèn trẻ chơi không chen lấn, xô đẩy bạn.
|
* Chơi cát
(nhóm 1)
+ Rèn trẻ cất dọn đồ dùng gọn gàng sau khi chơi
TCVĐ: Ai
mạnh hơn
- Cách chơi: 2 trẻ đứng 2 đầu luồn cùng một dây vòng nối với nhau
ở giữa. Trẻ dùng sức đi về phía rổ bóng để lấy được bóng về cho
đội mình
- Luật chơi: đội nào lấy được nhiều bóng về cho đội mình sẽ chiến
thắng
TCDG: Nhảy bao bố.
- Rèn cho trẻ tính nhanh, tăng sức bật của đôi chân. (MT6)
|
* Chơi cát
(nhóm 2)
+ Rèn trẻ cất dọn đồ dùng gọn gàng sau khi chơi
* TCVĐ:
Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian.
- Rèn trẻ sức bền, nhanh nhẹn
* TCDG: Chi chi chành chành
- Rèn trẻ nhanh nhẹn của đôi tay
|
- Chơi cát
(nhóm 1)
- Trẻ xây lâu đài cát, mô hình các con vật dưới nước
-Rèn trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ đồ chơi với bạn.
* TCVĐ:
Chuyển vòng về đích (Nhóm 2) (Sân trước)
- Rèn trẻ nhanh nhẹn, khéo léo.
* TCDG: Dung dăng dung dẻ
- Rèn trẻ cách chơi và chơi đúng luật. (MT4)
|
MT6, CS4, MT3, MT4
|
|
T3
|
- Quan sát
giọt sương đọng trên lá cây
+ Giọt sương có màu gì?
+ Hiện tượng sương đọng trên lá gọi là gì?
+ Tại sao xảy ra hiện tượng đọng lại giọt sương?
TCVĐ: Nối vòng về đích
- Rèn trẻ nhanh nhẹn khi chơi. (CS4)
|
* TCVĐ:
Lăn bóng về đích
- Rèn sức bền khi chơi
* TCDG: Rồng rắn lên may
- Rèn trẻ cách chơi đúng luật.
|
Quan sát:
Hoa cúc
- Hoa có tên là gì?
- Hoa cúc có bao nhiêu màu?
- Cánh hoa cúc có dạng gì?
TCVĐ: Kéo co
- Rèn trẻ tư thế đúng chuẩn khi chơi
|
* TCVĐ:
Bắt và ném bóng với người đối diện (khoảng cách 4 m).
- Rèn trẻ bắt và nem bóng không bị rơi, tập trung chú ý khi bắt bóng
* TCDG: Rồng răn lên mây
- Rèn trẻ chơi không xô đẩy, nhanh nhẹn (MT4)
|
* TCVĐ: Đi
thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m).
- Rèn trẻ sự khéo léo của đôi chân và tập trung khi đi.
- TCDG: Lùa vịt
- Rèn trẻ chơi không xô đẩy.
|
|
T4
|
TCDG: Cáo
và thỏ
- Rèn trẻ phản xạ nhanh
TCVĐ: Chạy dích dắc vượt chướng ngại vật - bật qua vật cản
Trẻ hào hứng khi chơi, chơi thành thạo trò chơi, rèn trẻ sức bền khi chơi (MT3)
|
* TCDG:
Ném lon
- Cách chơi:
- Chuẩn bị những quả banh nhỏ và một số lon sữa bò. Lon sữa bò xếp lên nhau
theo hình tháp.vạch một đường mức cách dãy lon một khoảng cố định. Chia cho mỗi
đội ba trái banh.
- Luật chơi:
- Đội nào chọi hết số banh và có số lon ngã nhiều hơn là thắng.
- Đội nào đứng ném lon mà chân chạm mức là không tính.
* TCVĐ: Nhảy lò cò
- Rèn sức bền và và biết giữ thang bằng khi nhảy để chân còn lại không bị chạm
đất. (MT3)
|
* TCVĐ:
Chạy liên tục bằng nửa bàn chân trên
- Rèn trẻ hòa đồng, biết chờ đến lượt.
* TCDG: Vẽ phấn các chữ số và chữ cái đã học.
- Rèn trẻ viết đúng.
|
* TCVĐ:
Sóc nhỏ khéo léo
Cách chơi: chia trẻ làm hai đội,trẻ nắm áo nhau ngồi xuống và di chuyển dích
dắc qua 10 vật cản, đội nào đi về đích trước thì là đội chiến thắng.
Luật chơi: đội nào làm đổ vật cản hay bị đứt đuôi thì đi lại từ đầu
* Vẽ phấn các chữ số và chữ cái đã học
|
* Quan
sát: thời tiết buổi sáng
- Bầu trời hôm nay như thế nào?
- Tại sao trời lại có mây nhiều (ít)?
- Nếu trời nhiều mây thì sẽ như thế nào?
* TCVĐ: Nhảy bao bố
- Rèn trẻ nhanh nhẹn, khéo léo. (CS4)
|
|
T5
|
* TCGD:
ghắp cua bỏ giỏ
- Rèn trẻ hiểu luật chơi và cách chơi
- TCVĐ: Đối kháng
+ Rèn trẻ thể hiện sức mạnh của mình.
|
* TCVĐ: Đá
bóng
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội. Cô làm trọng tài, khi có hiệu lệnh thì
2 đội thi đấu với nhau.
+ Luật chơi: Đội nào ghi được nhiều bàn thắng vào khung thành của đối phương
và không phạm vi sẽ giành chiến thắng.
- Cô rèn trẻ cách chơi.
* TCDG: Nu na nu nống
- Rèn trẻ cách chơi và luật chơi
|
TCVĐ: Đừng
để bóng rơi
Cách chơi: Bé sẽ đứng tại vị trí bắt đầu, cầm vật dụng để bóng mà cô chuẩn bị
sẵn và khéo léo di chuyển theo đường dích dắc cô đã chuẩn bị. Di chuyển khéo
léo sao cho không để bóng rơi. Đội nào được nhiều bóng hơn sẽ là đội chiến thắng
Luật chơi: Ai để bóng rơi sẽ phải đi lại từ đầu
- Rèn trẻ phản xạ nhanh, chạy theo hiệu lệnh của cô
TCDG: Kéo co
- Rèn trẻ biết cách phối hợp với bạn khi chơi (MT4)
|
TCDG: Nhảy
dây
- Rèn trẻ biết nhảy qua dây mà không đạp vào dây
TCVĐ: Nhảy qua vòng đầu mang vật
- Cách chơi: chia trẻ làm 2 đội trẻ bật liên tiếp qua các vòng 2 tay giữ vật ở
trên đầu mang về đích khi bật không để vật bị rớt mang về đích đội nào mang
được nhiều thì chiến thắng
- Luật chơi: bạn nào bị đạp lên vòng và làm rớt vật trên đầu thì mất lượt nhường
lại cho bạn tiếp theo.
|
- TCDG:
kéo cưa lừa xẻ
- Rèn trẻ hiểu luật chơi và cách chơi
- TCVĐ: Bật qua vật cản 15- 20cm
- Rèn trẻ sức bền và xếp hàng không chen lấn bạn khi chơi
|
|
T6
|
TCVĐ:
Chuyền vòng qua người
- Cách chơi: Tay nắm lấy tay của bạn mình, trẻ phải dùng cơ thể uyển chuyển
chui qua vòng chuyền cho bạn tiếp theo.
+ Lần 1: Trẻ nắm tay tạo thành vòng tròn, trẻ sẽ dùng cơ thể chuyển vòng cho
bạn kế tiếp.
+ Lần 2: Trẻ xếp thành 2 hàng nắm tay nối tiếp nhau, trẻ dùng cơ thể khéo léo
để chuyển vòng cho bạn kế tiếp, cứ chuyền liên tục cho đến hết hàng. Hàng nào
chuyển được nhiều vòng hơn thì hàng đó thắng.
- Luật chơi: Trong khi chơi trẻ không được buông tay bạn ra và không được dùng
tay cầm vòng chuyền vòng cho bạn.
TCDG: Bòn bon
- Rèn trẻ đọc to rõ bài đồng dao
|
* TCVD:
Kéo co
- Rèn trẻ thể hiện sức mạnh và không bỏ cuộc khi chơi.
* TCDG: Chi chi chành chành
- Rèn trẻ cách chơi, nhanh nhẹn không để bị bắt.
|
* TCVĐ:
Chạy nhanh 18m trong 10 giây.
- Rèn cho trẻ nhanh, mạnh trong khi chạy
* Vẽ phấn các chữ cái, số đã học (MT6)
|
* TCVĐ:
nhảy bao bố
-Rèn sức bền và dẻo dai của trẻ khi chơi
-Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo của đôi chân
* TCDG: Cá sấu lên bờ
- Rèn trẻ khả năng nhanh nhẹn, không xô đẩy bạn khi chơi
|
* Quan
sát: Hoa dừa cạn
- Hoa có những đặc điểm gì?
- Hoa cần gì để lớn lên và phát triển?
- Để hoa luôn tươi đẹp chúng ta phải làm gì?
TCVD: Bật tách chân, khép chân
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, trẻ sẽ cầm cờ bật tách chân, khép chân đến vạch
đích và cắm cờ, trẻ tiếp theo sẽ tiếp tục thực hiện cho đến hết thành viên của
nhóm mình, đội nào nhiều cờ nhất, các thành viên trong đội về đích nhanh nhất
sẽ chiến thắng.
- Luật chơi: Bạn nào chạy về phải đập tay tiếp theo và về cuối hàng. Đội nào
nhiều cờ hơn là đội chiến thắng.
|
|
Hoạt
động chơi góc
|
* Góc văn học:
- "Đọc" truyện qua các tranh vẽ, truyện
- Làm sách về quá trình phát triển của cây (
thu thâp cắt dán tranh ảnh, sách báo về quá trình phát triển) (MT36)
*Góc xây dựng:
- Trẻ thảo luận trước khi chơi về tên gọi để
xây dựng mô hình.
- Cô giúp trẻ biết phân công, quan tâm đến công
việc của nhau.
-Trẻ biết sử dụng các loại VLXD khác nhau để
phát triển mô hình xây dựng và tạo ra các mô hình đơn giản
Chuẩn bị: Tranh minh họa các mô hình xây dựng.
Khối gỗ các loại, hủ bánh plan, hủ sữa chua, ổng chỉ, bìa cartoon, hàng rào,
cây xanh... Hướng dẫn trẻ các thao tác xây dựng.
Góc học tập:
- Góc Toán:
+ Các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm
vi 8.
+ Làm bài tập thêm bớt trong phạm vi 8
- Góc chữ viết:
+ Tìm chữ trong bài thơ, ca dao theo yêu cầu của
cô
+ Tìm từ chứa chữ p, i. Sao chép các chữ đã học
(MT68)
* Góc tạo hình:
- Đề tài: Làm cây xanh bằng giấy
Chuẩn bị: Hình thức:
- Cô cho trẻ xem vật mẫu
- Cô giới thiệu các nguyên vật liệu và hướng dẫn
trẻ các bước thực hiện làm cây xanh bằng giấy
- Cô chia nhóm cho trẻ về bàn thực hiện
- Cô quan sát, hỗ trợ các bé
- Cho trẻ hoàn thiện sản phẩm (MT98)
* Góc âm nhạc:
- Hát và vận động theo nhạc các bài hát khởi động:
Em yêu cây xanh
+ Trẻ vỗ tay tán thưởng bạn, lắc lư theo điệu
nhạc
Góc phân vai:
- Trẻ có kỹ năng phối hợp linh hoạt trong nhóm
khi chơi: Chia sẻ/ lắng nghe/ chấp thuận ý tưởng của bạn.
- Rèn trẻ thỏa thuận vai chơi và không tranh
giành
- Trẻ có thói quen tự lấy và cất đồ chơi nhanh
nhẹn, gọn đẹp và đúng nơi qui định.
- Cô gợi mở ý tưởng cho trẻ khi chơi (bệnh nhân
bị bệnh đau bụng, bị đau đầu,...)
|
* Góc xây dựng
- Chuẩn bị:
- Các lọai gỗ, gạch, khối Bitis…… đa dạng về
màu sắc, kích thước
- NVL mở: lõi giấy, lõi chỉ , hộp giấy……
- Các bộ đồ chơi lắp ráp, lego.. nhiều kiểu, lọai…
- Sỏi, thảm cỏ
- Khối nhựa,hộp giấy.
- Hàng rào
- Hình thức: Cô trò chuyện sáng cho trẻ xem một
số tranh về các công trình đặc được xếp chồng, sát cạnh.
- Khuyến khích trẻ bổ sung thêm các chi tiết mới
vào công trình của mình bằng các nguyên vật liệu mở.
* Góc chữ viết:
Chuẩn bị:
- Đất nặn, kẽm lông
- Chữ cái rời kèm bảng chữ
- Bút viết bảng, bài tập
- Nối chữ trong từ.
- Tạo hình con chữ giống mẫu.
- Tìm chữ giống nhau.
- Sao chép các thẻ từ bé thích
* Góc toán:
- Nhận biết các số sao chép tô màu
- Đếm số lượng trong thẻ, nhận biết số 1-10
- Sao chép số điện thoại
* Góc Tạo hình: Trẻ gấp
theo ý thích
- Cô giới thiệu 1 số mẫu gấp: Thuyền, quạt
- Cô gợi ý các cách gấp cho trẻ
- Chuẩn bị: Giấy, màu, hồ, ...
- Cô quan sát hỗ trợ trẻ khi cần
* Góc văn học: Kể lại
nội dung chuyện đã được nghe theo trình tự nhất định
- Trẻ biết đọc sách đúng tư thế
- Không giành sách, biết giữ gìn sách
* Góc âm nhạc:
- Hát và vận động theo nhạc bài "APT"
"Daddy dance
+ Trẻ vỗ tay tán thưởng bạn, lắc lư theo điệu
nhạc, nhảy theo nhạc
* Góc dân gian
TCDG: Cắp cua, Gương mặt cảm xúc, lựa đậu
* Góc phân vai: Bé
thích làm đẹp
- Chuẩn bị:
- Bộ đồ chơi làm móng, trang điểm
- Bảng hiệu, bảng giá, …
|
* Góc xây dựng: Công
trình của bé
- Chuẩn bị:
- Các lọai gỗ, gạch, khối Bitis…… đa dạng về
màu sắc, kích thước
- NVL mở : lõi giấy, lõi chỉ , hộp giấy……
- Các bộ đồ chơi lắp ráp, lego.. nhiều kiểu, lọai…
- Sỏi, thảm cỏ
- Khối nhựa,hộp giấy.
- Hàng rào, cá giấy.
- Hình thức:
- Dùng tình huống để trẻ liên kết các hạng mục
liên quan đến nhau (khi cần).
- Trò chuyện sáng cho trẻ xem một số tranh về
các công trình rỗng có chi tiết bên trong.
- Gợi mở cho trẻ biết phân công nhiệm vụ
rõ ràng trong khi chơi. (MT7)
* Góc toán:
- Nhận biết các số sao chép tô màu
- Đếm số lượng trong thẻ, nhận biết số 1-10
- Sao chép số điện thoại
Góc tạo hình:
- Kéo, hồ dán, giấy A4
- Hột, hạt, các loại.
- Cắt, dán trang trí theo ý thích của trẻ
Hình thức: Cô khơi gợi và khuyến khích trẻ
sáng tạo để tạo thành bức tranh trẻ thích
* Góc văn học: Kể lại
nội dung chuyện đã được nghe theo trình tự nhất định
- Trẻ biết đọc sách đúng tư thế
- Không giành sách, biết giữ gìn sách
- Trẻ kể sáng tạo theo ý tưởng tượng của trẻ.
* Góc âm nhạc:
- Hát và vận động theo nhạc bài đã học
+ Trẻ vỗ tay tán thưởng bạn, lắc lư theo điệu
nhạc, nhảy theo nhạc
* Góc dân gian
TCDG: Cắp cua, Gương mặt cảm xúc, lựa đậu, rút
gỗ, ...
* Góc chữ viết:
Chuẩn bị:
- Đất nặn, kẽm lông
- Chữ cái rời kèm bảng chữ
- Bút viết bảng, bài tập
- Nối chữ trong từ.
- Tạo hình con chữ giống mẫu.
- Tìm chữ giống nhau.
- Sao chép các thẻ từ, chữ cái, đồ nét bé thích
(MT69)
|
* Góc chữ viết:
Chuẩn bị:
- Đất nặn, kẽm lông
- Chữ cái rời kèm bảng chữ
- Bút viết bảng, bài tập
- Nối chữ trong từ.
- Tạo hình con chữ giống mẫu.
- Tìm chữ giống nhau.
- Sao chép các thẻ từ bé thích
* Góc toán:
- Nhận biết các số sao chép tô màu
- Đếm số lượng trong thẻ, nhận biết số 1-10
- Sao chép số điện thoại
- Biết sắp xếp các đối tượng theo trình tự nhất
định theo yêu cầu. (MT36)
* Góc âm nhạc:
- Hát và vận động theo nhạc bài đã học
+ Trẻ vỗ tay tán thưởng bạn, lắc lư theo điệu
nhạc, nhảy theo nhạc
* Góc xây dựng
- Chuẩn bị:
- Các lọai gỗ, gạch, khối Bitis…… đa dạng về
màu sắc, kích thước
- NVL mở : lõi giấy, lõi chỉ , hộp giấy……
- Các bộ đồ chơi lắp ráp, lego.. nhiều kiểu, lọai…
- Sỏi, thảm cỏ
- Khối nhựa, hộp giấy.
- Hàng rào, cá giấy.
- Hình thức:
- Dùng tình huống để trẻ liên kết các hạng mục
liên quan đến nhau (khi cần).
- Gợi mở cho trẻ biết phân công nhiệm vụ
rõ ràng trong khi chơi, hoàn thành nhiệm vụ được phân công
* Góc dân gian
TCDG: Cắp cua, Gương mặt cảm xúc, lựa đậu, rút
gỗ, ...
* Góc phân vai
- Chuẩn bị: Đồ dùng bác sĩ, khám chữa
bệnh, thẻ tên, thuốc.
- Các loại bảng tên, bảng hiệu do trẻ làm.
- Bảng đo mắt
|
Góc tạo hình:
- Kéo, hồ dán, giấy A4
- Hột, hạt, các loại, lá cây, lá khô
- Phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo
hình, vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm trẻ thích
Hình thức: Cô khơi gợi và khuyến khích trẻ
sáng tạo để tạo thành bức tranh trẻ thích
* Góc toán:
- Nhận biết các số sao chép tô màu
- Đếm số lượng trong thẻ, nhận biết số 1-10
- Sao chép số điện thoại
- Biết sắp xếp các đối tượng theo trình tự nhất
định theo yêu cầu.
* Góc âm nhạc:
- Hát và vận động theo nhạc bài hát về ngày tết,
mùa xuân
+ Trẻ vỗ tay tán thưởng bạn, lắc lư theo điệu
nhạc, nhảy theo nhạc
* Góc xây dựng: Công
viên ngày tết
- Chuẩn bị:
- Các lọai gỗ, gạch, khối Bitis…… đa dạng về
màu sắc, kích thước
- NVL mở: lõi giấy, lõi chỉ, hộp giấy……, cây cảnh
- Các bộ đồ chơi lắp ráp, lego.. nhiều kiểu, lọai…
- Sỏi, thảm cỏ
- Khối nhựa, hộp giấy.
- Hàng rào
- Hình thức: Cô trò chuyện sáng cho trẻ xem một
số tranh về các công trình đặc được xếp chồng, sát cạnh.
- Khuyến khích trẻ bổ sung thêm các chi tiết mới
vào công trình của mình bằng các nguyên vật liệu mở.
* Góc dân gian
TCDG: Cắp cua, Gương mặt cảm xúc, lựa đậu, rút
gỗ, ...
* Góc phân vai: Bé
thích làm đẹp
- Chuẩn bị:
- Bộ đồ chơi làm móng, trang điểm
- Bảng hiệu, bảng giá, …
|
MT36, MT68, MT98,
MT7, MT69
|
|
Hoạt
động ăn, ngủ, vệ sinh
|
Giờ ăn:
- Trẻ kể tên một số thức ăn có trong bữa ăn
hàng ngày
- Rèn trẻ ăn uống gọn gàng, không làm rơi vãi
thức ăn (MT9)
Giờ ngủ:
-Trẻ biết lấy nệm về chỗ ngủ
-Trẻ trải và xếp nệm ngay ngắn
Giờ vệ sinh:
- Rèn trẻ rửa tay, chân khi bị dơ và không cắn
móng tay, móng chân (MT14)
|
* Giờ ăn:
- Trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn và biết tên mọt
số món ăn: rau có thể luộc, nấu canh, .... (MT9)
* Giờ ngủ:
- Trẻ biết xếp nệm đúng khu vực bạn trai, bạn
gái, và khi ngủ dậy xếp nệm gối gọn gàng
* Giờ vệ sinh:
- Trẻ biết rửa chân sạch sẽ trước khi ngủ trưa,
vào không nghịch nước khi đánh răng, rửa tay.
- Che miệng khi ho, hắt hơi. (MT14)
|
* Giờ ăn:
- Rèn bé biết lau miệng bằng giấy ăn sau
khi ăn xong.
* Giờ ngủ
- Rèn trẻ biết trải nệm thẳng hàng phân
biệt bạn trai, bạn gái khi ngủ.
* Giờ vệ sinh
- Rèn trẻ rửa chân sạch sẽ trước khi
ngủ.
|
* Giờ vệ sinh:
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau
khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
* Giờ ăn:
- Rèn bé biết tém thức ăn trong tô nhẹ
nhàng, không gây tiếng động.
* Giờ ngủ:
- Rèn bé biết chúc nhau ngủ ngon trước
khi ngủ.
|
* Giờ vệ sinh:
- Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày.
* Giờ ngủ
- Trẻ biết trải nệm thẳng hàng phân biệt
bạn trai, bạn gái khi ngủ.
* Giờ ăn:
- Rèn bé cố gắng ăn được nhiều món thức
ăn trong thực đơn, để cơ thể hấp thu được nhiều chất dinh dưỡng.
|
MT9, MT14
|
|
Hoạt
động chiều
|
T2
|
Đọc thơ:
"Cây xanh"
Dạy trẻ có thái độ cởi mở, chấp nhận sự đa dạng về đặc điểm cá nhân (ngoại
hình, sở thích, tính cách) và văn hóa của người khác.
|
- Hợp tác
cùng bạn trong thực hiện nhiệm vụ, hoạt động nhằm đạt mục tiêu.
|
- Đề xuất
trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
|
- Sử dụng
lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân.
|
- Biết
dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa và kinh
nghiệm của bản thân;
|
MT95, CS33, MT19,
CS58, CS13
|
|
T3
|
Làm bài
tập toán (trang 9)
- Rèn trẻ ngồi đúng tư thế
|
- Bé làm
bài tập (khvxh) trang 11
Cô cho trẻ thực hiện và hướng dẫn trẻ .
|
- Bé làm
bài tập Nặn mâm quả ngày tết ( trang31)
Cô cho trẻ về bàn thực hiện và hoàn thiện những bài chưa làm xong.
|
- Không
leo trèo cây, ban công, tường rào… (MT19)
|
- Biết
cách đo độ dài và nói kết quả đo.
- Làm vở bài tập toán ( Trang 23)
|
|
T4
|
Ôn rèn trẻ
về 1 số nội quy của trường học ( không hái hoa bẻ cành, đi học đúng giờ,..)
- Làm bài tập KPKH (trang 19)
|
Sử dụng
lời nói, hành vi lịch sự trong giao tiếp (CS33)
|
- Thể hiện
cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc.
|
Trẻ nói
lời yêu thương với bạn và kể những việc làm đã giúp bạn.
- Bé làm bài tập (khvxh trang 14)
|
- Hoạt
động lao động: Bé cùng cô vệ sinh kệ, sắp xếp kệ, ....
|
|
T5
|
Hoàn thiện
sản phẩm tạo hình
- Trưng bày sản phẩm tạo hình của các tác phẩm tạo hình của mình và bạn (MT95)
|
- Bé cùng
cô chuẩn bị học cụ cho hoạt động học ngày hôm sau.
|
-* Hoạt
động vui chơi ngoài trời đạp xe đạp
|
* Hoạt
động vui chơi ngoài trời đạp xe đạp
|
Giáo dục
trẻ biết và không thực hiện các hoạt động gây mất an toàn (CS13)
|
|
T6
|
Hoạt động
vui chơi ngoài trời
- Tuyên dương các bé ngoan trong tuần
|
- Hoạt
động lao động: Bé phụ giúp cô lâu kệ, sắp xếp đồ chơi
- Tuyên dương trẻ cuối tuần
|
- Tuyên
dương trẻ ngoan trong tuần
- Bé vui chơi đồ chơi ngoài trời
|
- Bé thích
thú, ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình (về màu
sắc, hình dáng, bố cục...) của các tác phẩm tạo hình. (MT95)
- Tuyên
dương các bạn ngoan trong tuần
|
Thể hiện
một số hiểu biết của bản thân về nghệ thuật truyền thống
Tuyên dương các bé ngoan trong tuần (CS58)
|
|
Chủ
đề - Sự kiện
|
|
|
Tết
yêu thương
|
Tết
yêu thương
|
|
|