|
Thời gian/hoạt động
|
Tuần 1
Từ 01/12 đến 05/12
|
Tuần 2
Từ 08/12 đến 12/12
|
Tuần 3
Từ 15/12 đến 19/12
|
Tuần 4
Từ 22/12 đến 26/12
|
Mục tiêu thực hiện
|
|
Đón
trẻ, thể dục sáng
|
-
Hô hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay:
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
(kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
(kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân).
+ C và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân.Hai
tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.
- Lưng, bụng, lườn: Ngửa người ra sau kết hợp
tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
- Chân:
+ Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về
phía sau.
+ Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang; nhảy lên đưa
một chân về phía trước, một chân về sau.
Trọng động: Ếch ngoài đáy giếng (MT1)
|
MT1
|
|
Trò
chuyện:
|
*
Trò chuyện về những nới nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng
nguy hiểm đến tính mạng như: ao, hồ, kéo, đũa ăn,... (MT16)
*
Biết gọi đúng tên các thứ trong tuần, các mùa trong năm
*
Trò chuyện: Cách chia sẻ - yêu thương - đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,
tự giác lấy đồ chơi của bạn mà chưa hỏi ý kiến bạn.
*
Ôn bài thơ đã học: làm bác sỹ, Bàn tay cô giáo,...
*
Thực hiện một số kỹ năng giải quyết vấn đề đơn giản trong cuộc sống (CS70)
|
*
Trò chuyện với trẻ: Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép
với người lớn
*
Trò chuyện về một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường
*
Trò chuyện về cách giữ gìn vệ sinh môi trường thông qua việc bỏ rác đúng nơi
quy định, phân loại rác, trồng cây xanh,...
*
Trò chuyện với trẻ về tác hại, nguyên nhân của việc ô nhiễm môi trường
*
Trò chuyện với trẻ về cách lấy giấy vệ sinh đúng, tiết kiệm để bảo vệ môi trường
|
*
Trò chuyện về đặc điểm, các hoạt động của chú bộ đội (MT49)
*
Trò chuyện về trang phục, cách đi đứng, tác phong làm việc, nhiệm vụ của chú
bộ đội
*
Trò chuyện về cách thể hiện tình yêu thương của mình với chú bộ đội
*
Trò chuyện về cách thể hiện một số trạng thái tình cảm vui; buồn; sợ hãi; tức
giận; ngạc nhiên; xấu hổ của bản thân
*
Xác định một số hình phẳng và hình khối dơn giản trong cuộc sống xung qaunh (CS45)
|
*
Trò chuyện về đặc điểm và ý nghĩa của ngày lễ giáng sinh (MT50)
*
Trò chuyện về các hoạt động, trang phục của Lễ Giáng sinh
*
Trò chuyện về cách giữ gìn vệ sinh cá nhân: cắt móng tay, móng chân, tóc gọn
gàng, quần áo phù hợp với lứa tuổi và thời tiết
*
Trò chuyện với trẻ việc giữ vệ sinh môi trường, biết nhặt và bỏ vào thùng rác
đúng nơi quy định, biết nhắc nhở các bạn nhặt rác khi nhìn thấy
*
Có hành vi thể hiện sự yêu quý, giữ gínản phẩm nghệ thuật, cái đẹp trong
thiên nhiên, cuộc sống (CS59)
|
MT16, CS70, MT49,
CS45, MT50, CS59
|
|
Hoạt
động học
|
T2
|
* GDPT NHẬN THỨC
Đề tài: Định hướng trong không gian (MT41)
* GDPT THẨM MỸ
Đề tạo: Tạo hình từ bàn tay (MT107)
|
* GDPT THẨM MỸ
Đề tài: Vẽ tranh về trái đất và môi trường (MT107)
* Ôn rèn: Cắt dán các hình vào
đúng vị trí cho trước, không bị nhăn
Mục đích: Rèn kỹ năng cầm kéo, dán hình vào đúng vị trí cho trước, không bị
nhăn
- Cô và trẻ cùng cô sắp xếp lại sách truyện
- Cô hướng dẫn trẻ dán sách truyện bị hư, rách đúng vị trí số trang, dán
không bị nhăn
|
* GDPT THỂ CHẤT
Đề tài: Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất.
* Ôn rèn trẻ có thói quen vệ sinh
răng miệng
- MĐ: Trẻ đánh răng đúng cách và biết giữ gìn vệ sinh răng miệng
- Cô cho trẻ xem xlip bạn nhỏ bị đau răng, đàm thoại với trẻ
+ Bạn nhỏ vừa bị gì?
+ Vì sao bạn nhỏ bị đau răng?
+ Theo con thì làm sao để răng miệng luôn sạch sẽ?
- Ôn lại các bước đánh răng
- Cho trẻ thực hiện thao tác đánh răng với mô hình.
|
* GDPT THẨM MỸ
Đề tài: VDTN bài hát "Jingle bells" (MT97)
* Ôn rèn kỹ năng cầm sách
Mục đích:
+ Rèn trẻ đọc sách, truyện từ trái qua phải, từ trên xuống dưới
+ Rèn trẻ phải giữ gìn sách, lật sách từ trang và không làm gấp các mép của
trang sách
|
MT16, MT41, MT97,
MT4, CS2, MT63, MT107, MT91, MT69, MT3,
MT54, MT58, MT49, MT20, CS67, MT18,
MT82, MT31
|
|
T3
|
* GDPT THỂ CHẤT
Đề tài: Nhận biết một số đồ vậy gây nguy hiểm cho bản thân (MT16)
* GDPT NGÔN NGỮ (PHÒNG ĐA NĂNG)
Đề tài: Kể chuyện "Cô bé quàng khăn đỏ" (MT63)
|
* GDPT NHẬN THỨC
Đề tài: Bảo vệ môi trường (MT91)
* Ôn rèn trẻ nhận ra quy tắc sắp
xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo quy tắc (PHÒNG ĐA NĂNG)
MĐ: Trẻ phát hiện ra qui tắc sắp xếp và tiếp tục thực hiện qui tắc
- Cô đưa dải giấy mẫu và nói với trẻ: "Con hãy nhìn kĩ cách sắp xếp các
màu này. Đợi trẻ nhìn kĩ trong vòng 1 phút, cô đề nghị " Bây giờ con xếp
tiếp các màu cho đúng cách xem nào".
- Khi trẻ xếp xong cô mời trẻ giải thích tại sao lại xếp như vậy?
- Cô quan sát trẻ trong hoạt động học, hoạt động chơi
|
* GDPT NHẬN THỨC
Đề tài: Ngày Thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (MT49)
* GDPT THẨM MỸ (PHÒNG ĐA NĂNG)
Đề tài: Dạy hát "Cháu yêu chú bộ đội" (MT97)
|
* GDPT NHẬN THỨC
Đề tài: Lễ hội giáng sinh (MT82)
* Ôn rèn kỹ năng giữ phép lịch sự
khi ăn uống (PHÒNG ĐA NĂNG)
Mục đích:
+ Ôn rèn trẻ khi vào bàn ăn, ăn từ tốn, không làm rơi cơm ra bàn. Khi đang ăn
không được đảo qua đảo lại đồ ăn, phải ăn hết đồ ăn và phải mời người lớn ăn
cơm trước và sau khi ăn xong
- Cô cho trẻ xem clip và đàm thoại:
- Bạn Bo khi ngồi vào bàn ăn mà quên việc gì nhỉ? (Quên mời ông bà ăn cơm)
- Khi ăn cơm, bạn Bo có hành động gì trên đĩa đồ ăn? (Đảo qua đảo lại tìm
miếng ngon)
- Khi đang ăn cơm, bạ Bo bị ngứa mũi dấn đến hành động gì?
- Tại sao không được đảo qua đảo lại thức ăn?
|
|
T4
|
* GDPT THẨM MỸ
Đề tài: VDTN bài hát "Mẹ ơi tại sao" (MT97)
* GDPT TCKNXH "Kỹ năng an
toàn khi tham gia giao thông"
Mục đích: Rèn trẻ kỹ năng an toàn khi tham gia giao thông (an toàn khi ngồi
trên xe máy)
- Cô cho trẻ xem video
- Cô trò chuyện với trẻ về đoạn video:
- Theo các con, khi ngồi trên xe máy bạn nào đã ngồi đúng?
=> Bạn Bi đã ngồi phía sau bố và thắt dây an toàn. Dây buộc cố định giúp
bạn Bi an toàn trong trường hợp bạn có ngủ gật hay nghịch ngợm cũng không bị
rơi xuống đường.
- Các con tuyệt đối không được đứng hoặc ngồi ở phía trước người điều khiển
giao thông vì đây là vị trí nguy hiểm nhất.
- Trước khi ngồi trên xe máy, các con phải làm gì?
- Khi lên/ xuống xe, con lên/ xuống từ phía bên nào của xe?
- Ngồi trên xe, con ngồi như thế nào?
- Cô khái quát một số quy tắc an toàn khi tham gia giao thông.
|
* GDPT NGÔN NGỮ
Đề tài: Chữ n,k (MT69)
* GDPT NGÔN NGỮ
Đề tài: Kể chuyện "Ai đáng khen nhiều hơn" (MT58)
|
* GDPT THẨM MỸ
Đề tài: Vẽ chú bộ đội (MT107)
* Ôn rèn chỉ số 67. Chủ động thực
hiện nhiệm vụ và tham gia hoạt động.
Mục đích:
- Trẻ chủ động, tích cực trong các hoạt động học và chơi.
- Biết nhận nhiệm vụ, tự giác thực hiện đến cùng, không ỷ lại vào cô hay bạn.
- Trẻ tham gia đầy đủ, hứng thú, hợp tác với cô và bạn trong quá trình hoạt
động (CS67)
|
* GDPT THỂ CHẤT
Đề tài: Đi và đập bắt bóng
* GDPT THẨM MỸ (PHÒNG ĐA NĂNG)
Đề tài: Sáng tạo từ hình tròn (MT107)
|
|
T5
|
* GDPT THỂ CHẤT
Đề tài: Tung bóng lên cao và bắt bóng (MT4)
* Ôn rèn bé tìm nối những hành
động cần làm với cơ thể trong tập "Khoa học và xã hội"
Mục đích: Rèn kỹ năng đọc, viết từ trái sang phải từ trên xuống dưới
|
* GDPT THỂ CHẤT
Đề tài: Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) (MT3)
* GDPT TCKNXH
Đề tài: Thích chăm sóc cây cối, con vật thân thuộc (MT91)
|
* GDPT NHẬN THỨC (GÓC KHÁM PHÁ
KHOA HỌC)
Đề tài: KPKH “Sự đổi màu của bắp cải tím" (MT20)
*GDPT TCKNXH
Đề tài: Kỹ năng thoát hiểm khi gặp cháy (MT18)
|
* GDPT NHẬN THỨC
Đề tài: So sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng (MT31)
* GDPT TCKNHXH
Ôn rèn: Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
- Cô cho trẻ xem video clip các bạn nhỏ chen lấn, xô đẩy khi leo lên cầu
tuột. Đàm thoại với trẻ:
+ Các bạn nhỏ trong clip đang làm gì?
+ Hành động đó như thế nào?
+ Nếu là con, con sẽ làm gì?
Giáo dục trẻ:
- Trong các trường hợp đông người, trẻ biết xếp hàng, vui vẻ (kiên nhẫn) chờ
đến lượt.
- Không chen ngang, không xô đẩy người khác.
- Không tranh giành của bạn khác.
- Không tranh nói trước khi trò chuyện trong nhóm.
|
|
T6
|
* GDPT THỂ CHẤT (PHÒNG THỂ CHẤT)
Đề tài: Bật qua 5 vòng và trèo lên, xuống thang (CS2)
* Củng cố kiến thức trong tuần:
Chủ đề "An toàn cho bé"
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Trò chuyện về các vật dụng gây nguy hiểm
Hoạt động 2: Bé giải quyết tình huống
- Tổ chức cho trẻ chọn hành động và cho trẻ chỉ ra hành động đúng sai đồng
thời nói được nguyên nhân kết quả của hành động đó.
|
* GDPT NGÔN NGỮ
Đè tài: Kể chuyện "Nhặt bỏ rác đúng nơi quy định" (MT54)
* Củng cố kiến thức trong tuần:
Chủ đề "Bảo vệ môi trường"
- Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
+ Cô chia trẻ thành 4 nhóm, các đội sec phận loại nhứng hành vi đúng - không
đúng trong bảo vệ môi trường
+ Các đội không được trả lời trùng với ý kiến của đội bạn.
+ Đội nào trả lời đúng nhất, nhiều nhất sẽ chiến thắng
- Hoạt động 2: Tạo hình xe ô tô từ hộp sữa
+ Co và trẻ cùng làm ô tô từ vỏ hộp sữa
|
* GDPT NGÔN NGỮ
Đề tài: Anh bộ đội và lũ trẻ (MT63)
* Củng cố kiến thức trong tuần:
Chủ đề "Chú bộ đội"
- Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
+ Cô chia trẻ thành 4 nhóm, khi cô đưa tay qua nhóm nào nhóm đó phải kể được
1 đặc điểm của chú bộ đội
+ Các đội không được trả lời trùng với ý kiến của đội bạn.
+ Đội nào trả lời đúng nhất, nhiều nhất sẽ chiến thắng
- Hoạt động 2: Nhân vật nào?
+ Cô mô tả dáng vẻ bên ngoài, đặc điểm của các nhân vật trong truyện “Món quà
của cô giáo”
+ Trẻ sẽ đoán xem đó là nhân vật nào trong truyện
+ Trẻ trả lời đúng và nhanh nhất được thưởng 1 ngôi sao hi vọng
|
* GDPT NGÔN NGỮ
Đề tài: Kể chuyện "Chuột, gà trống và mèo "
* Củng cố kiến thức trong tuần:
Chủ đề “Noel”
- Hoạt động 1: Trò chơi nói đúng nói nhanh
+ Cô giơ những hình ảnh có trong giáng sinh, bé nào biết nhanh tay nói đúng
+ Bé nào trả lời đúng được thưởng 1 ngôi sao, trả lời sai lò cò quanh lớp.
- Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
+ Cô chia trẻ thành 4 nhóm, khi cô đưa tay qua nhóm nào nhóm đó phải kể được
1 đặc điểm của giáng sinh
+ Các đội không được trả lời trùng với ý kiến của đội bạn.
+ Đội nào trả lời đúng nhất, nhiều nhất sẽ chiến thắng
|
|
Hoạt
động ngoài trời
|
T2
|
* TCDG: Rồng rắn lên mây (Sân sau)
+Trẻ nắm luật chơi - cách chơi
+ Rèn trẻ không xô đẩy bạn khi tham gia vui chơi cùng cô.
* TCVĐ: Ném xa bằng 2 tay
- Rèn trẻ đứng ném đúng tư thế
|
* Quan sát: Hoa Chuông Vàng (Sân
sau)
Cô đàm thoại cùng trẻ:
+ Bạn nào biết cây này là cây gì?
+ Cây thuộc loại thân gỗ hay thân mềm?
+ Vì sao hoa có tên là Hoa Chuông Vàng?
* TCVD: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: chia lớp ra làm 2 đội mỗi đội 6 -7 bé. Các thành viên lần lượt
chạy lên úp từng ly xuống và đặt các quả bóng tương ứng lên chiếc ly vừa úp
xuống, sau đó chạy về đập tay cho bạn tiếp theo của đội. Và tương tự bạn đó
ngửa ly lên và đặt tương ứng từng quả bóng lên ly vừa ngửa lên. Kết thúc trò
chơi đội nào có các thành viên hoàn thành xong 1 lượt chơi sẽ thắng.
- Luật chơi: Các thành viên trong quá trình chơi không được để rớt ly hoặc
bóng thì sẽ nhặt lên và hoàn thành tiếp, hoặc bạn chưa chạy về đập tay mà đã
chạy lên thì sẽ thực hiện lại từ đầu.
|
* TCDG: Cá sấu lên bờ (Sân sau)
- Rèn trẻ chơi đúng luật, không tranh giành với bạn
* TCVĐ: Chơi với giấy báo (Bật nhảy, kẹp giấy báo, chuyền bóng bằng giấy báo,
ném xa bằng giấy báo)
- Trẻ nhanh nhẹn, khéo léo phối hợp với bạn khi chơi chuyền bóng bằng giấy
báo, nghĩ ra thêm trò chơi với giấy báo với sự gợi ý của cô (MT3)
|
* Quan sát Cây Sake (Sân sau)
Cô đàm thoại cùng trẻ:
+ Giới thiệu cho trẻ về cây Sake.
+ Quả của cây Sake có thể làm thành những món ăn nào?
+ Lá cây Sake có thể làm những gì?
* TCVĐ: Vượt chướng ngại vật - Ném bóng trúng đích nằm ngang.
- Rèn trẻ ném bóng đúng tư thế.
|
CS2, MT3, CS6, MT63
|
|
T3
|
* TCDG: Ken quả (Sân sau)
- Rèn trẻ chơi đúng luật, nói đúng tên quả theo yêu cầu
* TCDG: Tìm đúng nhà
+ Cách chơi: Cô đặt vòng trên sân. Mỗi vòng là 1 "số nhà". Một trẻ
làm cáo, những trẻ khác làm thỏ. Mỗi chú thỏ cầm 1 số nhà trên tay. Cô và trẻ
cùng đi vòng tròn và hát bài “Trời nắng trời mưa”, sau khi hát xong bài hát
trẻ sẽ chạy về nhà theo số nhà mình cầm trên tay.
+ Luật chơi: Trẻ nào ko về nhà kịp sẽ bị cáo ăn thịt.
Lần 2: Các chú thỏ đổi số nhà cho nhau
|
* TCDG: Tìm đúng nhà (Sân sau)
- TRẻ hào hứng khi chơi, chơi thành thạo trò chơi, rèn trẻ sức bền khi chơi
* TCVD: Ai nhanh hơn
- Rèn trẻ tính cẩn thận và giữ bình tĩnh khi chơi
|
* Quan sát, phán đoán mối liên hệ
đơn giản giữa con vật, cây với môi trường sống
- Hoạt động khám phá "Trồng củ hành tây" (Sân sau)
* TCVĐ: Tung bóng lên cao và bắt.
+ Trẻ nắm luật chơi và hình thức chơi tung bóng lên cao và bắt
+ Rèn trẻ nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia trò chơi
|
* TCDG: Bòn bon (Sân sau)
- Rèn trẻ tập trung chú ý, không xô đẩy bạn khi chơi.
* TCVĐ: Hứng bóng
+ Cách chơi: chia trẻ thành 4 đội, mỗi đội sẽ có một miếng vải to hứng bóng,
một bạn đứng bên ngoài tung bóng. các bạn trong nhóm sẽ cầm một góc khăn sau
và di chuyển cho quả bóng rơi vào vải của đội mình.
+ Luật chơi: di chuyển hứng bóng sao cho quả bóng không rơi ra ngoài.
|
|
T4
|
* Chơi cát (nhóm 2) (Sân sau)
+ Rèn trẻ cất dọn đồ dùng gọn gàng sau khi chơi
* TCVD: nhảy lò cò (Nhóm 1) (Sân trước)
- Rèn kỹ năng cẩn thận, giữ thăng bằng khi tham gia trò chơi
|
* Chơi cát (Nhóm 1) (Sân sau)
- Rèn trẻ khi chơi cát không được đứng lên và không vẩy cát lên người bạn
* TCDG: Câu ếch (Nhóm 2) (Sân trước)
- Trẻ biết phối hợp tay - mắt và phối hợp cùng bạn khi chơi (CS2)
|
* Chơi cát (Nhóm 2) (Sân sau)
+ Rèn trẻ cất dọn đồ dùng gọn gàng sau khi chơi
* TCVD: Bòn bon (Nhóm 1) (Sân trước)
- Rèn kỹ năng ghi nhớ và phán đoán
|
* Chơi cát (Nhóm 1) (Sân sau)
- Rèn trẻ khi chơi cát không được đứng lên và không vẩy cát lên người bạn
* TCVĐ: Chạy nhanh 10m trong 5-6 giây - Ném trúng đích bằng 1 tay (Nhóm 2)
(Sân trước)
- Rèn trẻ thực hiện đúng tư thế khi thực hiện vận động ném trúng đích bằng 1
tay. (CS6)
|
|
T5
|
* Quan sát: Quan sát nhà xe (Sân
sau)
- Cô đàm thoại với trẻ:
+ Ai cho cô biết nơi đây gọi là gì?
+ Nhà xe dùng để làm gì?
* TCVĐ: Nối vòng về đích
- Rèn trẻ nhanh nhẹn, khéo kéo khi nối vòng về đích, phối hợp tốt với bạn khi
chơi
|
* TCVD: Kéo co (Sân sau)
- Rèn trẻ thể hiện sức mạnh và không bỏ cuộc khi chơi
TCDG: Câu ếch
-Cách chơi: cô vẽ một vòng tròn lớn giữa sân làm ao, trẻ đứng trong vòng tròn
làm ếch. Một trẻ đứng ngoài làm người đi câu tay cầm một cái que. Khi cô vỗ
tay báo hiệu trò chơi bắt đầu thì những bạn làm ếch cùng hát:
“Ếch ở dưới ao
Vừa ngớt mưa rào
Nhảy ra bì bộp
ếch kêu ộp ộp
thấy bác đi câu
Rủ nhau trốn mau
ếch kêu ộp ộp
Ếch kêu ặp ặp”
- Luật chơi: Các con ếch từ trong ao vừa hát vừa nhảy ra ngoài vòng tròn để
lên bờ. Khi đó người đi câu sẽ đuổi theo, dây câu chạm vào vai bạn nào thì
bạn đó sẽ thay thế người đi câu ếch. Con ếch nào kịp nhảy vào ao thì sẽ không
bị câu nữa
|
* TCDG: Bòn bon (Sân sau)
- Cách chơi: Một trẻ ngồi giữa vòng tròn bịt mắt. Các trẻ còn lại đi xung
quanh vòng tròn hát hết bài ngồi xổm xuống. Trẻ bịt mắt đứng lên tìm/sờ/đoán
tên bạn.
- Luật chơi: Bạn nào đoán đúng tên bạn thì bạn bị đoán trúng bị, bạn nào đoán
sai tên bạn thì bị nhảy lò cò
* TCVĐ: Nhảy bao bố nhặt bóng về đích
- Rèn trẻ kỹ năng phối hợp với bạn, tập trung chú ý khi chơi
|
* Quan sát cây xoài (Sân trước)
- Cô cho trẻ tìm Cây Xoài.
- Vì sao con biết đó là cây xoài
- Vị của quả xoài như thế nào?
- Ăn hoa quả có lợi ích gì?
* TCVĐ: Kéo co
- Rèn trẻ vận dụng sức mạnh tay, chân để thực hiện vận động. (MT63)
|
|
T6
|
* Quan sát: Cây hoa lộc vừng (Sân
trước)
Cô đàm thoại cùng trẻ:
+ Bạn nào biết cây này là cây gì?
+ Cây thuộc loại thân gỗ hay thân mềm?
+ Vì sao hoa có tên là hoa lộc vừng?
* TCVĐ: Tung bắt bóng
- Cách chơi:Chia thành 2 đội, từng thành viên của mỗi đội sẽ chạy dích dắc
vượt chứng ngai vật, sau đó tung bóng cho bạn, bạn bắt đượ bóng sẽ chạy dích
dắc vượt chứng ngai vật tung bóng cho bạn tiếp theo cho đến khi thành viêb
cuối cùng của đội.
- Luật chơi: thành viên cuối cùng của đội nào mang bóng về cho cô trước sẽ là
đội chiến thắng
|
* Quan sát: Cây hoa nhái
- Hoa có những đặc điểm gì?
- Hoa cần gì để lớn lên và phát triển?
- Để hoa luôn tươi đẹp chúng ta phải làm gì?
* TCVD: Tung bắt bóng
- Rèn trẻ kỹ năng bắt bóng chính xác
|
* TCDG: Cá sấu lên bờ
- Rèn trẻ chơi đúng luật, không tranh giành với bạn
* TCVĐ: Chạy tiếp sức - chuyền gậy
- Cách chơi:Mỗi đội chơi 7 trẻ, đứng ở 1 điểm cố định. Khi có hiệu lệnh trẻ
đầu tiên sẽ cầm gậy và chạy đến bạn thứ 2, bạn thứ 2 cầm gậy chuyền đến cho
bạn thứ 3. Cứ như thế cho hết các thành viên. Cuối cùng đội nào giành được cờ
ở vạch đích trước đội đó sẽ giành chiến thắng.
- Luật chơi: Không làm rơi gậy trong khi chay.
|
* Quan sát: Hoa dâm bụt
- Đàm thoại với trẻ:
+ Hoa có đặc điểm gì nổi bật?
+ Cánh hoa như thế nào?
+ Theo con, để hoa nở đẹp là vì đâu?
* TCVĐ: Bật qua vòng bằng nhiều cách
- Cách chơi:
+ Lần 1: Trẻ bật qua vòng bằng cách tách chụm
+ Lần 2: Trẻ bật qua vòng bằng cách bật chân trong chân ngoài
+ Lần 3: Trẻ bật qua vòng bằng cách nhả qua trái, qua phải
- Luật chơi: Trẻ nào nhảy sai sẽ bị phạt nhảy lò cò
|
|
Hoạt
động chơi góc
|
*
Góc tạo hình:
- Phối hợp các kỹ năng ,cắt, xé dán, để tạo ra
các sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét, bố cục.
- Các bé xé dán bức tranh theo ý thích.
+ Chuẩn bị: Giấy màu,hồ,giấy a4,...
+ Cách làm: Cho trẻ vẽ 1 bức tranh theo ý thích
và dùng giấy màu xé dán vào sản phẩm của mình. (MT107)
*
Góc xây dựng: Công viên của bé
- Chuẩn bị:
- Lõi chỉ, gạch xốp, khối gỗ, hũ yaourt, bánh
flan, cây xanh, nhà, xe, con thú…
- Các loại thùng catoon nhiều kích thước, lõi
chĩ nhiều kích thước, lõi giấy,…
- Hình ảnh công trình xây dựng cho trẻ tham khảo.
*
Góc phân vai:
- Hiện thực đa dạng được phản ánh trong trò
chơi: Trẻ thể hiện nội dung sinh hoạt ngành nghề lao động của người lớn (trò
chơi bán hàng, làm đẹp)
- Trẻ có kĩ năng đóng vai người khác khi chơi:
Biết cách xưng hô, hành động đúng với vai chơi như: phục vụ - quý khách, ...
rẻ biết sử dụng vật thay thế để chơi.
- Cùng kết thúc, thu dọn đồ chơi.
- Chuẩn bị: Dụng cụ quán ăn (lò nướng, bếp gas,
lò vi ba, nồi, thớt, dao,..Các loại bánh nướng, rau, củ, quả, vỏ bánh pizza,
nhân bánh, tiền túi xách đi chơi ,…) Đồ dùng trang điểm, kem, phấn mắt, phấn
má, son môi, sơn móng tay. lô cuốn tóc, kẹp tóc, máy sấy tóc, kéo, lược,
gương..
*
Góc học tập:
Góc Toán:
- Đo dung tích các vật, so sánh và diễn đạt kết
quả đo: Trẻ dùng các vật đo để đo dung tích của vật mà trẻ muốn đo sao đó trẻ
ghi vào bảng kết quả
- Làm bài tập tách gộp trong phạm vi 6: Trẻ đếm
số lượng của vật sau đó tách ra làm 2 phần theo cách của trẻ.
Góc chữ viết:
- Sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của
mình: kí hiệu nhà vệ sinh, lối thoát
- Lô tô chữ, điền từ còn thiếu các chữ đã học
ơ, ă, u, ư (MT31)
*
Góc văn học:
- Kể có thay đổi một vài tình tiết như thay tên
nhân vật, thay đổi kết thúc, thêm bớt sự kiện... trong nội dung truyện
"Cô bé quàng khăn đỏ"
- Chuẩn bị: rối nhân vật trong truyện, phông
màn, đệm ngồi cho trẻ
- Hình thức: Cô gởi ý cho trẻ thay đổi 1 số
tình tiết trong câu chuyện
+ Cô gợi ý cho trẻ có thể đổi tên nhân vật
thành tên gì?
+ Nếu ông mặt trời không chiếu tia nắng xuống,
thì kết thúc câu chuyện sẽ như thế nào?
+ Cho trẻ thực hành cá nhân lên kể câu chuyện
theo gọi ý thay đổi của cô
+ Các bạn và cô bên dưới ngồi lắng nghe (MT54)
*
Góc âm nhạc:
- Hát các bài hát đã học: Nắng sớm, trái đất
này là của chúng mình, ngày đầu tiên đi học, mèo con không muốn đi học (MT96)
|
*
Góc xây dựng:
- Có khả năng thực hiện mô hình theo sơ đồ và
phát triển ý tưởng xây dựng một cách sáng tạo.
- Biết “gia công”, sử dụng các loại VLXD khác
nhau để phát triển MHXD
*
Góc phân vai:
- Biết phối hợp linh hoạt trong nhóm khi chơi:
Chia sẻ/ lắng nghe/ chấp thuận ý tưởng của bạn; Phối hợp hành động phù hợp
tình huống chơi.
- Hiện thực đa dạng được phản ánh trong trò
chơi: Thể hiện nội dung sinh hoạt của trẻ, ngành nghề lao động của người lớn.
(Công nhân xây dựng, đầu bếp,..)
Chuẩn bị:
- Bàn ghế, đồ dùng nấu ăn, chén đũa, rau củ quả,
thức ăn,..
- Trẻ cùng bạn thỏa thuận phân vai trước khi
chơi: đầu bếp, phục vụ, khách hàng,..
*
Góc tạo hình:
Đề tài: Gấp "Cún con" bằng giấy màu.
Chuẩn bị: giấy màu, hồ dán
Hình thức:
- Cô cho trẻ xem vật mẫu
- Cô giới thiệu các nguyên vật liệu và hướng dẫn
trẻ các bước thực hiện gấp con cún
- Cô chia nhóm cho trẻ về bàn thực hiện
- Cô quan sát, hỗ trợ các bé
- Cho trẻ hoàn thiện sản phẩm
*
Góc học tập
+ Góc toán:
- Bài tập tìm hình các đồ vật có hình khối cầu,
khối trụ, khối chữ nhật,..
- Cờ đômino
- Thêm bớt số lượng trong phạm vi 10.
- Lắp ghép hình học.
+Góc dân gian:
- Cờ caro, cắp cua, búng thun.
+ Góc chữ viết
- Sao chép thẻ từ, bảng tên, tên của trẻ.
- Điền chữ còn thiếu.
- Tìm từ chứ chữ k, chữ l
*
Góc âm nhạc:
- Sử dụng các dụng cụ âm nhạc, trang phục để biểu
diễn theo nhịp, tiết tấu (nhanh, chậm, phối hợp) với bài hát, bản nhạc một
cách phù hợp.
- Múa hát những bài hát: Ta đi vào rừng xanh,
Mèo con đi học,... (MT96)
*
Góc văn học:
- Trẻ kể chuyện theo rối que, tranh ảnh câu
chuyện "Bỏ rác đúng nơi quy định"
- Rèn trẻ kĩ năng kể chuyện,nói to, rõ ràng
- Làm sách về các hành động bảo vệ môi trường
và hành vi chưa đúng khi bảo vệ môi trường
|
*
Góc xây dựng:
- Trẻ tạo ra các đồ chơi trong góc (làm xe bằng
chai sữa su su)
- Trẻ thảo luận, đặt tên cho mô hình của mình
và mô hình chung của cả nhóm
- Chuẩn bị: Một số mẩu logo trẻ tham khảo. Cây
xanh, bãi cỏ,bồn hoa...
*
Góc phân vai:
- Trẻ có kỹ năng phối hợp linh hoạt trong nhóm
khi chơi: Chia sẻ/ lắng nghe/chấp thuận ý tưởng của bạn.
- Rèn trẻ thỏa thuận vai chơi và không tranh
giành
- Trẻ có thói quen tự lấy và cất đồ chơi nhanh
nhẹn, gọn đẹp và đúng nơi qui định.
- Cô gợi mở ý tưởng cho trẻ khi chơi (bệnh nhân
bị bệnh nặng, bị đau đầu,...)
*
Góc học tập:
Góc Toán:
- Tạo ra qui tắc sắp xếp, sắp xếp theo qui tắc
mẫu
- Các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm
vi 10: Trẻ viết các số theo thứ tự từ 1-10, gắn số lượng tương ứng
Góc chữ viết:
- Bé sao chép từ: Cô cho trẻ nói tên của những
người thân, người bạn của bé hoặc tên gọi một số đồ dùng quen thuộc...
+ Cô cho trẻ sao chép lại tên.
+ Cô cho trẻ gắn tên theo chữ.
- Tìm chữ trong bài hát, bài thơ: chữ (MT68)
*
Góc văn học:
- Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao,
ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
- Kể lại truyện : "Cô bé quàng khăn đỏ,
Anh bộ đội và lũ trẻ,..."
*
Góc tạo hình
- Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện
cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa và kinh nghiệm của bản thân
- Rèn kỹ năng cắt: Cắt, dán trang phục chú bộ đội
(MT7)
*
Góc âm nhạc: - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc
thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc: Cháu thương chú bộ đội
+ Chuẩn bị: Bài hát "Cháu thương chú bộ đội"
nhạc cụ (phách tre, hoa tay) cho trẻ biểu diễn theo bài hát.
+ Hình Thức:
- Cô và trẻ cùng nhau nghe bài hát. Thảo luận
nhóm hình thức vận động.
- Phân công nhóm nhạc lên vận động theo bài hát
"Cháu thương chú bộ đội".
- Cô quan sát và giúp trẻ mạnh dạn khi tham gia
vận động bài hát (MT96)
|
*
Góc phân vai
- Nội dung chơi phong phú chứa đựng các tình tiết
sáng tạo ngẫu hứng như ở trò chơi đóng vai bác sĩ: Bác sĩ sẽ làm gì khi phòng
khám quá động, hoặc quá vắng khách
- Rèn trẻ phối hợp hành động phù hợp tình huống
chơi (Y tá ân cần với bệnh nhân, bác sĩ nhẹ nhàng thăm khám, hỏi thăm bệnh
nhân,...)
- Chuẩn bị: Đồ chơi bác sĩ, trang phục bác sĩ,
hủ thuốc, búp bê,
+ Cô gợi ý bằng lời những việc mà bác sĩ sẽ làm
nếu xảy ra các trường hợp trên
*
Góc xây dựng:
- Rèn trẻ liên kết các mô hình xây dựng với
nhau (các công trình nhà ở, khu vui chơi, thủy cung,...)
- Cô gợi ý, mở rộng ý tưởng xây dựng cho trẻ:
khu vui chơi, làm thêm cầu tuột, xích đu,...
- Chuẩn bị các nguyên vật liệu mở: Que kem, lõi
băng keo, lõi giấy, giấy carton, fomex
*
Góc học tập:
- Góc toán: Trẻ có thói quen tự lấy và cất đồ
chơi gọn gàng, ngăn nắp
+ Làm bài tập khối cầu - khối trụ: vẽ thêm, tìm
khối cầu khối trụ trong thực tế
+ Tìm đường về nhà:
- Chuẩn bị: Các bài tập tìm đường về nhà in ép
plastic, bút lông, bàn thấp
- Hình thức: Cô hướng dẫn trẻ chơi
+ Trẻ sẽ nhìn hình và đoán xem con đường nào về
nhà cho các bạn thỏ nhanh nhất, sau đó trẻ sẽ nối các con số theo thứ tự tăng
dần hoặc giảm dần để giúp cho bạn thỏ về nhà
+ Cô quan sát, hướng dẫn trẻ
- Góc chữ viết
- Tìm các chữ đã học trong giấy báo, tạp chí
- Ô số bí mật:
- Cách chơi:
+ Cô lồng những bức tranh vào túi mặt trước là
những ô số. Khi trẻ lật ô số ra và xem bức tranh đó có từ gì thì trẻ sẽ sao
chép từ đó và dán ở dưới bức tranh (MT69)
*
Góc văn học:
- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau.
- Kể lại truyện dê trắng, dê đen với rối và nói
lời thoại của các của nhân vật
*
Góc âm nhạc:
- Gõ đệm bằng dụng cụ theo tiết tấu tự chọn
theo các bài hát đã học: "Giáng sinh an lành, Merry christmas,..."
*
Góc tạo hình
Đề tài: Gấp ông già noel
Chuẩn bị: giấy màu, hồ dán
Hình thức:
- Cô cho trẻ xem vật mẫu
- Cô giới thiệu các nguyên vật liệu và hướng dẫn
trẻ các bước thực hiện gấp ông già noel
- Cô chia nhóm cho trẻ về bàn thực hiện
- Cô quan sát, hỗ trợ các bé
- Cho trẻ hoàn thiện sản phẩm (MT95)
|
MT107, MT31, MT54,
MT96, MT68, MT7, MT69, MT95
|
|
Hoạt
động ăn, ngủ, vệ sinh
|
*
Giờ vệ sinh:
- Biết tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày: tắt
điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng, khóa vòi nước sau khi dùng xong. (MT13)
*
Giờ ăn:
- Trẻ ăn từ tốn, nhai kỹ, không nói chuyện khi
trong miệng có cơm
- Tự xúc cơm ăn gọn gàng, tự múc đồ ăn, chan
canh vào bát.
*
Giờ ngủ:
- Trẻ biết phụ cô xếp nệm và gấp nệm gối gọn
gàng sau khi ngủ dậy
|
*
Giờ vệ sinh:
- Trẻ có thói quen xả nước sau khi đi vệ sinh. (MT13)
*
Giờ vệ sinh:
- Thực hiện công việc được giao (trực nhật, sắp
xếp bàn ăn...)
*
Giờ ngủ:
- Trẻ biết chờ đến lượt khi lấy nệm đi ngủ. Tự
xếp nệm gối đúng nơi quy đinh
|
*
Giờ vệ sinh:
- Giáo dục trẻ khi đi vệ sinh, rửa tay phải tiết
kiệm nước
*
Giờ ăn:
- Không làm rơi vãi thức ăn ra bàn. Biết lấy giấy
lau thức ăn rơi vãi
- Tự phục vụ cá nhân trong giờ ăn
*
Giờ ngủ:
- Ngủ ngoan, ngủ ngay ngắn, không nói chuyện
- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức
khỏe.
|
*
Giờ vệ sinh:
- Trẻ biết tắt nước sau khi rửa tay, lau mặt,
đánh răng. (MT8)
*
Giờ ăn:
- Trẻ biết tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng,
không rơi vãi, đổ thức ăn và biết cáh chế biến các món ăn trong thực đơn
*
Giờ ngủ:
- Trẻ xếp nệm gối gọn gàng khi ngủ dậy
|
MT13, MT8
|
|
Hoạt
động chiều
|
T2
|
* Rèn kỹ năng kết nhóm, thảo luận,
trao đổi ý kiến với bạn trong nhóm
* Trẻ cùng cô lau dọn kệ đồ chơi, sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng
|
* Đọc bài vè: Bảo vệ môi trường
* Hoàn thiện sản phẩm tạo hình (MT100)
|
* Cô và trẻ cùng nhau hát, vận
động một số bài hát về cô chú bộ đội : cháu thương chú bộ đội, cảm ơn chú bộ
đội, Bác đang cùng chúng cháu hành quân
* Làm bài tập vở Tập tô
|
* Trẻ tìm và sử dụng các đồ dùng
đò chơi trong lớp để tạo ra âm thanh và đặt tên cho bài hát về giáng sinh (MT104)
|
CS16, MT14, MT100,
MT68, CS23, CS8, MT104, CS32
|
|
T3
|
* Ôn rèn nhận biết một số trạng
thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ) qua nét mặt,
cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh, âm nhạc.
* Nhận biết về tên gọi, đặc điểm bên ngoài, giới tính, nhu cầu, sở thích,
điểm mạnh, điểm yếu của bản thân (CS16)
|
* Ôn rèn các hành vi bảo vệ môi
trường trong sinh hoạt hằng ngày (Biết nhặt rác khi nhìn thấy, không dẫm đạp
lên cỏ, không hái hoa, bẻ cành,…)
* Ôn các chữ cái đã học thông qua trò chơi (MT68)
|
* Rèn trẻ kỹ năng cắt theo đường
viền thẳng và cong của các hình, dán hình vào đúng vị trí cho trước. không bị
nhăn (Vở bài tập tạo hình) (CS8)
|
* Ôn rèn kỹ năng về đội hình và về
nhóm khi học theo hiệu lệnh
* Ôn rèn chỉ số 32: Nói để người khác hiểu (CS32)
|
|
T4
|
* Sinh hoạt về lợi ích và tác hại
khi :biết che miệng khi hắt hơi, khi ho để không làm ảnh hưởng tới mọi người
xung quanh mình (MT14)
|
* Cô và trẻ cùng, phân tích nhận
xét và tỏ thái độ với hành vi “đúng” “sai” “tốt” “xấu” của con người đối với
môi trường
* Thể hiện hành vi ứng xuer văn hóa với con người khác và môi trường (CS23)
|
* Làm quen với một số ký hiệu
thông thường trong cuộc sống (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo
giao thông: đường cho người đi bộ,...)
|
* Làm quen câu chuyện "Chuột,
gà trống và mèo"
* Vận động các bài nhảy về Giáng sinh
|
|
T5
|
* Hoạt động vui chơi ngoài trời
đạp xe đạp
* Phòng nghệ thuật
|
* Hoạt động vui chơi ngoài trời
đạp xe đạp
* Phòng nghệ thuật
|
* Hoạt động vui chơi ngoài trời
* Phòng nghệ thuật
|
* Hoạt động vui chơi ngoài trời
* Phòng nghệ thuật
|
|
T6
|
* Hoạt động vui chơi ngoài trời
* Tuyên dương các bé ngoan trong tuần
|
* Hoạt động vui chơi ngoài trời
* Tuyên dương các bé ngoan trong tuần
|
* Hoạt động vui chơi ngoài trời
* Tuyên dương các bé ngoan trong tuần
|
* Hoạt động vui chơi ngoài trời
* Tuyên dương các bé ngoan trong tuần
|
|
Chủ
đề - Sự kiện
|
An
toàn cho bé
|
Bảo
vệ môi truòng
|
Chú
bộ đội
|
Noel
|
|